仔细想想我们的过往，催促在我们的生活场景中随处可见。小到婴幼儿，我们会充满爱意的对着孩子，柔声的说：“快点，宝贝”，大到成年人，甚至是老人，含有“催促”这层含义的词语，语句，一天不知道从我们嘴里说出多少遍，多少次。
那今天我们就来聊聊对于学龄期的孩子，尤其在学习方面，父母与孩子是怎样在催促与磨蹭间游走的！
大部分父母都有催促孩子的习惯，那为什么越催越慢呢？
一：指令不明确，孩子不知所措！
最早从孩子上幼儿园开始，催促的主旋律会在早上按时想起。最多的就是起床，洗漱，而这时的孩子时间观念淡薄，对于时间点，时间段，很多孩子也不清楚，而家长却没有意识到这一点，总是不厌其烦的说“快点，快点”，但“怎样才算是快点呢？”这成了孩子心中最大的疑问。而此时。孩子的不知所措，必然造成动作上的缓慢，因为在他的意识中，这或许就是妈妈口中的快点！
二：目标不清晰，孩子行动迟缓！
这主要针对于学龄前期的孩子们，大部分是1-3年级孩子在家庭作业时间内，被催促的次数比较多。父母苦口婆心的催促着孩子快点完成作业，学习。
但此时，孩子迷茫了，“作业看起来好多啊，怎么能算是快点呢，我已经很快了，都没有吃零食，没有上厕所……。其实，此时孩子是因为目标不明确，到底先完成哪一项，多久完成几页，几道题，不清楚，最后就眉毛胡子一把抓，那个都做了点，那个都没完成。时间也就这样嘀嗒嘀嗒过去了，唯一没有消失的是妈妈一遍遍的“快点”。
明确告诉孩子先完成那一项，在进行那一项。每一项最后规定一个时间段，完成后，稍作休息。对于额外的学习。更是要明确告诉孩子学什么，学多少，这样，孩子才知道要做什么，才会行动起来！
三：情绪受影响，孩子不能进入状态。
在成人的世界，我们总是告诫自己，劝解他人，先处理情绪，在解决问题。但对于孩子，我们却忘了，孩子也有情绪。
想想我们曾经的催促，有多少是心平气和地，又有多少是带有情绪的；有多少是就事论事的，又有多少是在发泄自己你焦虑与不安。
我们每一次带有情绪的催促，孩子都会花费巨大的精力去先处理自己被最亲的人带来的负面情绪，之后才能进入学习的状态。
每当我们带着怒气，对孩子嘶吼着快点后，孩子更多的是处于焦虑，不安，甚至是恐惧中，而父母却没有看到这一点，只看到表面的孩子的“不作为”行为。
你看不到孩子，孩子怎么给你想要的回应？
在教养中，多一份耐心，少一份功利，多一份看见，少一份武断，看见孩子磨蹭背后的原因，其实，教养也是很简单的！
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