如何在快速发展充满动荡的世界中平稳奔跑？
我写这个标题不是制造焦虑，后面会给解决办法。
今天晚上在b站观看云姐30岁与粉丝互动直播，她落落大方，随意又不失优雅的从容让人心生好感，而她的从容来自于她看过的书，走过的路，经历的风雨。很多粉丝的提问可以看出她们或迷茫或坚定，或求索或审视，但是总体可以归为两类。一类想了解，学习云姐的方法，找到自己的人生之路。一类是有路了想要找到更好的解决方法。
我在思考自己是哪一类？我有自己的路，可是看到变化动荡的社会局势，又不禁想再开辟一条新道路。正如朋友所言，体制内和体制外都不稳定。我在体制内奔走忙碌。奔走劳累没有关系，但是奔走忙碌的“忙”就让我思考我做事的意义是什么，我是人民公仆我很自豪，真心的，可是我在岗位上忙的晕头转向时，我就在思考如果我真是被需要的人我不应该做更重要的事吗？怎么会像螺丝钉一样被人盯着干这干那，我是一个人，一个活生生的人我有认真负责，爱岗敬业。但是我需要自己的时间。我若要发光发热不应该成为电灯吗？怎么能成为蜡烛呢？ 成为电灯才能更好的发挥本人能力并照亮大家啊。
同样回想今天的工作。期末测试卷的习作题目是《直面孤独》和一个名著阅读相关。学生大多选择第一个。在批改完试卷，我内心深处的情感被激起，天哪，人真是美妙的存在，不管成绩好坏，人品高低，教养多少，每个人每个学生内心的感受对生命的思索都是那么的真实，他们如此真切，如此可爱，像小树苗一样独自承受，挣扎，求生，求长而最终舒展在人们面前一样。
一方面被他们写的文章所打动一方面又不得不面对现实。班上聪明的优秀的孩子很多，有些作文写的好感悟深的孩子在班级排名也只有20位左右，而前20的更是聪明，而这只是一个普通班。这个班级20名左右的同学初三毕业也就只能上个普通高中，考个普通二本三本大学，也有可能是个大专。这个社会的人才实在太多，如过江之卿。也因此今天上《送东阳马生序》时问他们学习上遇到哪些问题？本意是想帮助他们解决实际问题，结果一个学生说:“我想跳楼。”我当时庆幸学校的窗户都有护栏，知道这个孩子平时性格算活泼，较爱与人开玩笑，于是一同开解，既对他说又对全班说，期望他们能排解压力。
把这两件事放在一起就明白了，压力从小就有，社会上的压力也是一样甚至更大更麻烦，而且自己再也没有借口了，大了成人了不能怪同学，怪老师，
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