在法国，对儿童施暴属刑事犯罪行为，这与欧洲国家并无区别，但法国法律允许父母用“低程度”的惩罚手段管教孩子。最新法国议会通过的“反日常教育暴力法案”则禁止家长对孩子施加生理、心理、言语等任何形式的暴力，其中通过的“禁止打屁股法案”受到了热议。
在社交平台上，许多家长赞成法案，认为暴利式教育会对孩子的心理造成负面影响，但有家长认为，打孩子是为了更好地教育孩子，俗话说“不打不成器”。而对于打屁股则有8成的家长认为它仅仅是一种“法式激情”。原来，在法国传统观念里，打耳光会损害孩子的听力和视力，而打屁股对促进血液循环很有好处，尤其是法国国王路易十三在小的时候就被他的父亲命人打屁股至12岁。
每个国家对于疼痛教育的认知都不一样，好学家在这里再来举几个其他国家关于疼痛式教育的方式，在韩国，相信看过韩剧的都知道，韩国人在孩子小的时候犯了错误都习惯用磨的光滑的藤条抽孩子的小腿肚，这主要是因为韩国人基本是席地而坐（榻榻米），家长们坐着的时候抽孩子的腿肚子更方便，并且小腿的肉比较嫩，能让孩子长记性。
在日本，好学家觉得日本这个国家教育孩子的方式和理念都比较超前，沟通引导的较多，体罚式的教育方式很少。但是，硬要说一种反而是打耳光在日本电影电视剧中见到过。不过，好学家也了解到日本也有家庭和学校推崇严酷教育（变相体罚），比如一家名叫太阳保育园的幼儿园通过让孩子们冬季裸露上身、光着脚丫在雪地里行走、奔跑这样极端的方式强健其体魄，锻炼其意志。
在中国，我们更多的疼痛式教育是打手心，从古代起，我们就有戒尺这一工具，小孩犯错误听到最多的一句话就是：手伸出来。最后，作为“关注素质教育培训服务的”好学家平台认为，不管是打屁股促进血液循环，打手心或抽小腿让孩子长记性，亦或者是严酷教育让孩子强健体魄锻炼意志都其实属于暴利式教育的一种，其结果也只有两种：一是打多了让孩子不知道轻重，不怕了，二就是如英国育婴专家苏阿特金斯（Sue Atkins）所说，暴力行为使孩子产生紧张、焦虑、抑郁的情绪，伤害孩子的自尊心，严重者的家庭暴力式教育会引发反社会行为、自杀以及校园暴力事件。疼痛式教育对事件本身就没有起到什么积极作用。
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