美文网首页
我不喜欢她,原来是因为我和她一样--045

我不喜欢她,原来是因为我和她一样--045

作者: db376bafd83b | 来源:发表于2018-08-19 19:23 被阅读86次

    前天看《把时间当作朋友》时突然想明白了一件事情。

    我们的大BOSS,为什么我不喜欢她,我认为她很喜欢给人讲道理,讲人生,讲境界,讲格局,听的时候也很满腔热血,可是听完一会儿凉了之后就啥也没有了。

    她很享受在台上讲话的感觉,有种自己比别人厉害的感觉,因为我的格局比你高,我告诉你啥你去做就行了,别问为什么。

    说实话,她上任以来的一两年挺重视员工的培训,经常送员工出去学习培训,回来之后也会安排出去学习的人做分享。这不,月初的时候她把培训的人直接请到家门口给一部分员工做培训,培训结束的时候她又做了总结发言,也是一些像心灵鸡汤似的东西,告诉你你要听话去按照培训内容做。

    刚放假开学的第一天又去听了一天半的培训,都是年龄在六七十左右的在教育界干了几十年的老教育工作者。听了他们的培训内容,再想想大boss每次给我们培训的内容,我觉得他们最大的差别在于,这些老教育工作者分享的都是具体的可操作性的东西,每件事情都有具体的步骤,而我们大boss分享的是很虚的东西,就相当于给你打鸡血。

    那我们学校的培训难道就没有讲具体的可操行的东西吗?当然有,这两年每拨出去学习的人学习的内容基本都一样,但为什么还一直在让听同样的培训,或者说这么多人出去学习了回来之后可能个人的眼界和格局有了一定的提高,那整个培训的内容有没有在学校推展开来呢?

    答案当然是"No". 学校是希望个人在听完培训后能够自觉地去执行学习过的内容,不提供任何的辅助,也没有任何的监督措施。结果执行的不好,大BOSS就会很生气,更加觉得我们这些底层员工格局低。

    别的学校在听了这样的培训后,学校就会做出一些实际行动去促使员工执行这些学习的内容,比如说所谓的“七步教学法”,虽然我们平常也有在做,但真跟人家的要求比起来还差很多,而且做好了真的是对自己和学校都有好处,但是学校既不提供人力支持,也不采取任何措施,就是等着大家自己主动去全力执行,说实话,谁愿意,增加了那么多工作量,你用嘴说说有几个人会主动去做。

    看看别的学校,人家直接把“七步教学法”的每个步骤贴到学校的墙上,家长孩子都能看到,老师们就是不想做也会去做的,也许一开始会觉得不舒服,但是在外力的约束下老师们做一段时间以后一定能自己体会到这样做的好处,接下来就是一种自觉自发行为了。

    再看那两个老教育工作者中的其中一个,是个老校长,自己在洛阳有所私立学校,现在被聘到郑州的私立学校做管理。他讲的内容相当于是下一步自己对学校的规划,但他讲的都是很具体的接下来要全面推展开来的东西,而且表示一定会全面贯彻落实。听了他的演讲我都有种想要跳槽的冲动。

    为什么说我觉得我和这个大BOSS一样呢?可能是之前学习存在的误区,我一直认为学生就应该主动学习,让你每天跟读打卡你就每天跟读打卡,让你故事背熟你就背熟,让你作业好好写你就好好写,我给你讲过做这些事对学习的重要性了,但如果你多次长期没有按要求去做,首先我会觉得你无可救药了,你注定是学习不好的,以后有啥我也不会给你说了,我生气,然后我也不会采取任何措施,想任何办法让你去做好这些事,我觉得这是你自己的事。

    现在我也更能想通为什么我不喜欢开家长会,包括很多老师都是,尤其是学习中间的家长会,我们认为这样的家长会实在没啥可说的,学习好的依然学习好,学习差的依然学习差,主动的依旧主动,消极的依旧消极,和上一个家长会里说的内容一样。因为我们没有采取一定的方法去使得被动的学生变得主动,我们期待,至少我是这样,他们来到这个教室就是主动的。

    所以在参加完培训后我会更痛苦,因为培训的内容告诉你,你要做很多事情去督促学生,激励学生主动学习,提起他们的兴趣。说实话,我一直觉得做这样的事情简直就是在浪费我的时间,我得不到任何的收获,直到前两天我还是这么认为的。

    可是前天突然想到我不喜欢大boss是因为我和她一样的时候我就想通了。我们都是喜欢用语言去说教别人的人,期待通过自己的语言可以让别人改变,当然作为被说教的人,如果听完一番“正确的道理”后依然没有行动自己是要负主要责任的。

    可是,如果我们的目的不是只过过嘴瘾,如果我们的目的是,如果我们是,真正想要影响到别人发生改变,那我们就应该主动采取一些手段去促进别人的行动,让他在一开始被动的行动中慢慢地找到改变的乐趣,然后真的发自内心地愿意继续行动去变得更好,他变得更好了一定会发自内心的感谢你,希望你变得更好,过得更好,这样,影响力也有产生了。

    如果我只是在家长会,或者学生表现不好的时候讲些“大道理”,学生们来的时候学习状态什么样,走的时候学习状态还是什么样,那我就永远只是一个普普通通的教书匠而已,我没有对学生产生任何的影响力,因为我没有让他们发生改变,那我跟其他老师又有什么区别,我是非常的可替代的。

    这样想通之后,我对培训的内容就不再抵触了,他们嘴里的“服务”,我把它理解成“影响力”,这是我一直想要的东西却也一直不知道怎么获得,现在我也明白为什么说“你能取得多大的成就取决于你能帮助多少人”,还有“人人都希望你能成功,你想不成功都难”,谁会这样想呢?除了家人,就是那些你真正影响过发生改变成为更好的人的人。

    相关文章

      网友评论

          本文标题:我不喜欢她,原来是因为我和她一样--045

          本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/iovciftx.html