周二课堂记录🔎

早晨起来神清气爽

微风扑面而来，舒服极了

小朋友们背上小书包来上学咯～

琪琪：“这是谁的水杯呀？请小朋友举手回答。”

希宝：“我的！”

琪琪：“请问你是谁呀？”

希宝：“我是陈妍希٩( 'ω' )و ”

……  ……  ……

（每个小朋友都认得自己的水杯，有秩序的举手回答老师，并且大方的向琪琪老师介绍了我是谁！）

小小：“这是我的水杯！我叫小小٩( 'ω' )و ”

垃圾分类

我们要懂得节约资源、不浪费，才能让城市更美观。

好处及意义：1、减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达50%以上。

2、变废为宝：回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。生产垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。 大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。

3、减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可以减少危害。

（目标：1.能区分可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾并能正确分类。

2.养成不乱丢垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。

3.愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事。）

周二课堂记录🔎

课间自由活动

皮亚杰认为：儿童的认知发展不是一个数量不断增加的简单积累过程，而是伴随同化性的认知结构的不断再构。儿童整个认知发展的过程具有阶段性，从一次活动来看，幼儿获得的知识是有限的，甚至有些知识是片面的。但是，随着活动次数的增加，幼儿经验就会越来越丰富，概念也就会逐渐形成。

涂色：垃圾桶

不可回收垃圾桶：黄色的

可回收垃圾桶：蓝色的

有害垃圾桶：红色的

其余垃圾桶：绿色的

我们要来给垃圾桶上颜色了，每个小朋友选的颜色都不同。

嘿嘿，个个都是那么专注、投入地上颜色。

安宝和辰辰都选择了画绿色的垃圾桶！

希宝、小小、棒棒、笑笑、希希画的是混色垃圾桶！(ಡωಡ) 画的可真有特色。

子辰想要画可回收垃圾桶、晓晓拿到黄色蜡笔想要画上不可回收垃圾桶。

Jayden在琪琪老师的引导下也画出了属于自己的垃圾桶。

（相信回到家后，小朋友们都会第一时间拿给爸爸妈妈欣赏自己的作品吧）

树立环境保护意识，建设绿色文明家园

愉快的时光总过的很快，放学时间又到啦！

今日让我们挥手告别，

明日琪琪牛牛再与你们相约。