"夹缝中求生存，上面规定是不能学文化课的，但你不上家长不送孩子来呀，他说别的都在学，我的孩子一进小学，拼音，数字别人都会，你们搞的什么？我孩子一开始就吃亏，输在起跑线上，别人都会，我孩子放在你幼儿园，只知道傻玩，一上小学，啥都不会。家长会骂你的，你只能也教呀。"
按我的理念，幼儿园坚决不教写字，拼音，数学。用正面教育法，培养好孩子良好的生活，行为习惯，激发他们爱上学习的兴趣才是最基本的。(包括校㚈培训课，除了艺术体能外，其他文化课学校上课听，从小培养好的专注，思考，爱上学习，又能差到哪里？
"你看孩子如果另外培训，要不提前学了一点点再上课他没兴趣，不认真了，要么他觉得上课听不听无所谓，反正课后有再去培训学习的机会，这样是两边都没珍惜，专注。又怎么学得好？"
原本是希望孩子在起跑线上快的，这样不但没快，反而还慢了，后劲不足。
"那些孩子会编的，他们也看人″下菜`的，你刚来，他们试探你，刚开始一天，如果你厉害，他们就温顺一些，如果你温柔，他们就开始调皮捣蛋的，以后你根本就管不了的，一点纪律规矩都没有。比方说午休哈，现在夏天，体息一下，精神状态不一样，有的孩子睡，有的孩子不睡，以前刚开始说不睡的就让一个老师照着放他们在教室玩玩具或看书，那不得了，下午四点钟左右有的孩子又困了，还有的，你不睡，我也不睡，而大部分孩子要睡，有的精力好不睡你叫他睡，脱了衣服躺在床上不睡你又怕他凉了感冒，一个班二三十个孩子，三个老师你还搞不定。以前有个孩子不睡好动有个老师说，不睡好动缺钙就去太阳底下晒晒太阳补点钙，那小孩回家说，老师说不睡午觉就去太阳底下晒，我不喜欢那老师，还有的回家说XX老是打他，那一大堆，你说，有几个老师在怎么可能别人老是打他？
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人生只是起跑线吗？最基础的根基牢固了，还担心不枝繁叶茂？根基不牢，开始只往上长，后劲不足，怎经风雨？终生以滋养心灵富足的学习，悦读习惯如果一开始被填压式而引起反感被压迫的方法被定格，难道这样的起跑是赢吗？人生又怎可论输赢？
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