（诗经•国风•周南）
采采芣苢，薄言采之。
采采芣苢，薄言有之。
采采芣苢，薄言掇之。
采采芣苢，薄言捋之。
采采芣苢，薄言袺之。
采采芣苢，薄言襭之。
一.认识
车前子实物展示。认识吗？在哪儿见过？名称？
二.读顺
指名读，点评，范读，齐读
三.读懂
1.写的什么内容？
2.怎样采？
模拟动作。
感受到了———的劳动场面。
3.为什么采？药用？食用？
你认为哪种合理？
4.谁在采？
描绘画面。
四.读透
1.为什么画面感这么清晰？
六个动词。
2.与《关雎》《蒹葭》相同的写法。
重章叠句。
五.总结
劳动时人区别于动物的标志。
劳动创造可生活，创造了诗歌，创造了美。
尊重劳动，热爱劳动，享受劳动。
体会劳动的价值和意义，为幸福的人生奠基，为成功的人生铺路。
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本文标题：芣苢
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