1、外貌描写显个性。马良的外貌书中没有详细介绍但从文字中我们能感受到马良应该长得清俊正气。长脖子员外、大头官兵、长腿官兵、阔嘴富豪、尖下巴画师等这些长相奇特、丑陋无比的嘴脸也暗示了他们肮脏、丑恶的灵魂。教学民间故事的人物形象时，教师可以教给学生从外貌描写来体会人物性格品质。
2.反复的手法，固定的结构。民间故事中英雄惩恶扬善往往用反复手法来表达，马良用画笔作画另藏乾坤，捉弄恶人，恶人却次次失败。多次反复深化了马良英雄人物的高尚品质，更加丑化了恶人，更能激起读者的善恶有报的心理。反复手法的结构固定，情节简单，可以作为课堂上的小练笔，教师可以试问学生：想象一下，马良为了救出老爷爷，还会遇到谁的刁难？他又会怎么做呢？学生们根据框架自由发挥，定会有新奇不同的小故事产生。
1、外貌描写显个性。马良的外貌书中没有详细介绍但从文字中我们能感受到马良应该长得清俊正气。长脖子员外、大头官兵、长...
"马良靠手中的神笔惩治了贪婪的人。”这句话摘自《神笔马良》。《神笔马良》是我小时候喜欢的故事之一，我特别佩...
相信童话 ——《神笔马良》导读 《神笔马良》是一篇具有鲜明的民族特色和...
神笔马良 边嘉悦...
谁能告诉我 有没有这样的笔 能画出一双双不流泪的眼睛 留得住世上一纵即逝的光阴 能让所有美丽从此也不再凋零 如果是...
从前有一个人叫马良，他画画非常好，他非常喜欢画画，而且还很想要一只笔，能够天天画画，于是他一天走着走着来到...
听人家说，从前，有个孩子名字叫做马良。父亲母亲早就死了，靠他自己打柴、割草过日子。他从小喜欢学画，可是识自...
来吧 马良神笔， 我得用你 在这面墙壁中， 画出一个人[咖啡].。
应用场景：早午会游戏 项目性质：团队合作类 活动时间：5－10分钟 使用道具：词语卡片，秒表，白纸，笔，眼罩 活动...
应用场景：团队建设拓展 项目性质：拓展游戏 活动时间：15分钟 道具：画布一张、吸水毛笔一支、四米长绳子10根左右...
本文标题：神笔马良教学策略
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