【儿童情绪与社会性发展】
【社会认知与情绪的交互作用】
【亲子互动的动态过程】
【行为和情绪调节的生理神经基础】
【文化环境对以上过程影响】
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陈曦于2012年在北京大学心理学系获得学士学位,并于2014年在宾夕法尼亚大学(University of Pennsylvania) 获得教育学硕士学位,现就读于伊利诺伊大学-厄巴纳香槟分校 (University of Illinois at Urbana-Champaign) 人类发展与家庭研究系,获得应用统计学硕士学位,计划于2020年5月博士毕业。其研究方向是儿童情绪与社会性发展,主要关注社会认知和情绪的交互作用,亲子互动的动态过程,行为和情绪调节的生理神经基础,以及文化环境对以上过程的影响。
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