对线下工作坊盼望许久了，前几次都没能够参加感到非常遗憾，因为总感觉雨馨老师身上有一种强大的力量在吸引着我。所以这次排除困难一定参加。真是不妄此行，收获满满。
一、体验了系统排列的神奇
在活动中，我做了首个个案。因为太想体验系统排列是如何发现问题和解决问题的。也很想解决困扰我的问题“如何不把忿怒的情绪带给孩子”。因为我觉察到了这对孩子会造成很大的伤害，我想改变自己，但收效不大。通过雨馨老师娴熟地排列技能很快就找到了问题的出处，也给予了解决。让我有了长舒一口气的感觉。雨馨老师说你越不想成为那样的人，你潜意识中就会成为那样的人，正负抵消。在生活中我很爱我的父母，但我不喜欢母亲的个性，不想成为她那样的人，记得在排列过程中雨馨老师说“你还挺倔地”，“倔”也母亲的个性，我也是不喜欢的，如今也来到了我的身上。我也试着还给母亲吧。
在其他的个案中，做了几次代表，给了我很大的震撼，做不同的代表会有不同的真实感受，这就是系统的力量吧。
二、家长和教师的不当行为对孩子造成严重地心理伤害。
几乎所有的家长都会说是爱孩子的，但不是都会爱的。就像我，因为不了解自己的孩子而盲目的向别人取经，而给孩子造成了严重地心理伤害。要不是这次的工作坊，儿子的考试紧张症永远不会解决，也可能会影响到以后的工作。爱孩子，先要了解自己的孩子，因人而异，因材施教，做到真正地爱。
所为老师，（我也是受过多位老师伤害过的学生）对学生的伤害是分分秒秒地，不用克意而为。因为有了被伤害的经历，所以特别注自己的言行和特别关注孩子们的心理健康（曾做过一段时间的心理健康老师）。我认为做好沟通：家校沟通和家与孩子的沟通，做到发现问题及时沟通解决是把对孩子在校的伤害降到最低的方法。
三、与雨馨老师和一群正能量的人一起度过了美好难忘的一天，感恩大家的陪伴。期待再相聚！
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