今天是朵妈的闲聊时间。和大家分享一个我和朵朵的好习惯。之所以我觉得这个习惯好，是因为我俩都从中受益。
每天晚上已经关灯入睡了，我和女儿都躺在床上，开启我俩的聊天时光。
Mom：朵朵，今天幼儿园有啥有意思的事，和妈妈说说呗！
Honey：吧啦吧啦吧啦……
Honey：妈妈，今天你们单位有啥有意思的事，和我说说呗！
Mom：吧啦吧啦吧啦……
就是这么简单的一个习惯，让我和女儿无话不谈。她不仅仅和我聊有意思的事，也会聊聊她的小烦恼。
我知道丸子是朵朵最喜欢的小朋友，还知道之所以喜欢她，是因为朵朵觉得她漂亮。朵朵是个“专情”的人，只和丸子一个人玩。可是丸子是个很受欢迎的小朋友，大家都喜欢和她玩。一旦被丸子无心冷落，朵朵便受伤了。
我：你也可以和其他小朋友一起玩啊！
朵：别的小朋友不喜欢我。
我：怎么会呢？大家都是好朋友！
朵：不嘛，不嘛！我就要和丸子玩，呜呜呜呜……
其实好几次放学后，朵朵看见丸子，就飞奔着扑过去，兴奋的不得了。可是丸子很淡定，有一次顾着和别的小朋友玩，理都没理朵朵。朵朵又伤心了，不停的问我：妈妈，丸子为什么不理我？
四岁的朵朵进入了“人际关系敏感期”，努力寻找志趣相投的小伙伴并相互依恋。很显然，她遇到了一点小小的挫折。
我觉得有必要和幼儿园的老师沟通下，了解每天的幼儿园生活朵朵是如何和同学们度过的。她的班主任是位很负责任的老师，听我讲了和丸子的事后告诉我，其实朵朵在幼儿园也和别的小朋友玩，只不过更喜欢丸子。而且朵朵的心事重，别的小朋友没有在意的事，她在意了（这就是敏感期的表现）。
当天下午老师上课时，集合了全班的小朋友，问大家：你们喜欢朵朵吗？大家齐声回答：喜欢！
老师接着说：朵朵，你看同学们都喜欢你，以后都可以一起玩！
晚上回家后，朵朵开心的告诉我：妈妈，我的同学都喜欢我，欧耶！
现在的朵朵，朋友一大堆，今天和这个玩，明天和那个玩，再也不用纠结是否被冷落了！
朵朵很喜欢自己的英文老师，每天早上都要去找老师复习单词，怎么会在上课时哭呢？
朵：我想去小便！
我：那就去呗，哭啥啊？
朵：老师不让上课时去小便！可是我憋不住了，就流眼泪了！
我：嗯……是不是上课前老师让你们去小便，你没去呢？
朵：我去了！可是我喝水多，所以还想去！
我：原来这样啊，明天妈妈帮你问问老师好不好？保证老师不批评你。
朵：嗯！
第二天早上，我当着朵朵的面，提起这件事。还没说完，朵朵又哭了，她害怕老师批评她。原来有些小朋友上课前就是不去小便，所以老师就多强调了几遍：现在不去，上课后也不许去！朵朵便把这记在心里，以为上课了就是不能去的，如果想去，一定会被老师批评。于是自己憋着，直到哭了……（多么有自控力的孩子啊，哈哈）
但是，憋尿可不是好事，该去还是要去的。老师当着我的面安慰朵朵：没关系，下次想去就和老师说，老师不怪你。朵朵释怀了，她之前把这件事想的太严重，其实老师不是针对她的。
小孩的世界就是这样，单纯而丰富，所以我们要多了解。
现在估计每个家长送孩子的第一大难题就是：起床！
冬天的时候，朵朵也越来越赖床！每天闭着眼睛穿衣服、梳头发、刷牙洗脸……
从床上抱到外面，朵朵继续做她的美梦！其实孩子是可以理解的，谁不想在温暖的被窝里多赖几分钟呢！虽然现在我每天都没时间吃早点，但依旧尽最大的努力让她多睡会儿。
可原则还是要有的。
每天晚上我会和她商量：今天如果睡得晚，明天早上起床时又会不开心。早一点睡好不好？
朵：那好吧！但是，可以读两本绘本吗？
我：没问题。
我特意选了巧虎的那期《早睡早起不赖床》，多讲几遍也值得啊！
第二天一早，虽然也不爱起床，但是没有哭闹。
送到幼儿园门口时，和我说：妈妈，其实我喜欢上学。早上不起床，就是逗你玩呢！
我：……
连哭带闹逗妈妈玩，真是我的亲闺女啊！
但是我还是很开心，她把她的感受、想法、情绪随时地分享给我，让我在她成长的道路上，可以更好地陪伴。
以上的三件小事，是我们分享的日常。
虽然只是简单地聊天，但会发现问题，利于更好地解决问题。在这一点上，我觉得我们还要继续下去。
也希望我的分享给你带来一点点启发。
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