李华
高老师6月的线下互助活动,报名尝试担任主持一职,这次小小主持的收获超过我的预期。
虽然之前已经组织过家长和教师分享，自认为短短两小时的主持不是什么挑战性的任务，所以在做准备工作时，只是提前象征性的向赵老师询问要做什么准备，因为一些小插曲，暂时没有拿到活动流程等资料，所以我就没把这件事当回事，也没有提前练习流程和组织语言。到了场地后，才在翠芳的帮助下临时准备了海报。
在主持活动中，内心忐忑和紧张是不可避免的，但似乎我没有平静的接受自己紧张的状态，一直与这种状态对抗，所以活动中我不自然的将重心放在了自己的内心感受上，忽略了与分享者和其他导师进行连接。所以希望记录这次主持的感受，为以后的学习和工作做一个小小警示。
首先，报名主持后要提前与赵老师联系，获得主持流程或注意事项等相关资料。最好第一时间询问，因为赵老师很忙，需要自己提前作好准备工作。如果赵老师很忙，没有及时回复信息，可以试着在群里询问做过主持的讲师，确保从一开始就做好准备。
其次，提前在家组织和练习主持语和眼神体态，语言力求简洁，眼神力求连接，体态力求自然。提前熟悉要分享的活动，回顾讲师要带导的活动，最好提前联系讲师，这样提前进行了情感连接，也清楚每个活动的流程和时间，方便把控。
第三，提前半小时到达场地准备名牌、签到表、反馈表、任务认领海报、笔、计时器、发言棒和正面管教之歌。海报准备好后夹在白板上，方便活动中取用。
第四，就是正式主持活动的过程。
1. 准时开始，提醒讲师入座，致欢迎词并介绍本次互助主题和活动。如果状态紧张，可以寻求在场讲师的支持。尽量调整好自己的状态，因为主持人的气场也影响带导人和整个活动的节奏。
2. 自我介绍环节。每人30秒，主持人示范后请大家依次介绍。
3. 任务认领。
4. 活动带导。讲师在活动带导中主持人依情况提醒计时员准时计时。
5. 活动反馈，包括自我反馈和集体反馈。先对活动带导人表示感谢，再进行反馈流程，反馈中注意与大家的连接。在集体反馈中的改进部分，提醒大家对活动部分进行建议，指向板书。
6. 分享收获，每人30秒。
7. 合影环节。
8. 正面管教之歌。
最后总结一句，尽量提前做好充足的准备，重视每一个活动，因为哪怕再小的活动都是成长和学习的机会。
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