昨天收到了saz，很大一箱，娃帮我分类整理好，暂时不读，图书馆系列刷完后先从raz的G1开始。raz和saz都是非常好的分级，必须要完整读下来的。说到分级读物，很多朋友纠结到底要不要孩子输出？尤其刚开始读牛津1-2或者saz初级阶段，是不是必须要孩子跟着点读笔一句一句读下来？我觉得委实没必要。能读就读，不能读就听。第一：启蒙阶段，孩子如果没有足够量的语音输入，没有比较强的音素意识，他是很难做到准确输出的，一味要求孩子逐句读出来很可能挫伤孩子的积极性；第二：启蒙阶段一定要累积大量的听力词汇，一本分级再怎么读词汇量也就那么几十个单词，与其翻来覆去重复，不如把时间节省下来去多读几本，习得更多的词汇；第三：我们读大量中文书也不是每本都要大声朗读出来的。所以，还是坚持听力的首要地位，在启蒙初期，无论如何强调听力的重要性都不过分。一定要听力先行！
2018年9月21日
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