1.重新细致研读了新教材第一单元:普希金《致云雀》、铁凝的《哦，香雪》。
2.《非暴力沟通》第6章
在表达观察、感受和需要之后，要提出具体明确的请求。这个要求越具体越明确越好。
如果发言者得到了他需要的回复，要说“谢谢你，我明白了。”。
在发言时候，我们将自己想要的回应讲得越清楚，就越有可能得到理想的回应。特别是在集体讨论发言时，我们需要清楚地表明自己的期待。
非暴力沟通重视每个人的需要，他的目的是帮助我们在诚实和倾听的基础上与人联系。
要培养把明天学习、练习的内容安排在今天完成的习惯。提前一天完成，不要等明天，这样自己的执行力又会上一个台阶。
今天早上练习完美文朗读后，大约十一点过，带着宝宝买豆芽菜。买上后放家里，继续带宝宝小区院内玩，恰巧碰上一个熟识人，跟她聊了一会，张口几分钟，我的普通话瞬间打会原形。我感觉好尴尬，然后打开口腔，调整了一下，才回到普通话。
开口表达的时候要有意识，就像镜头对准自己，让自己语言表达状态要调整到普通话状态，继续体会声挂前腭这种发声方法，让自己的语言表达有力量、有质感。
一觉醒来坐起，回过头一看，才发现宝宝又在我旁边睡觉，只见她蜷缩着身体，身上啥都没有盖。什么时候爬床上的一概不知，我不由得心里产生一种心酸、一种亏欠感。
陪孩子不仅是耐心活，还是体力活，自己身心俱疲，每天坚持忙里偷闲看看书，就已经到晚上。
今日反思
一、读了小说《百合花》《哦，香雪》，仔细体悟了语言，作者想象奇特、观察细微令我叹服。我怎么样去储存、运用这些精妙的语言，是我今后阅读中要思考的课题。
我能想到方法：
1.反复研读、反复识记。
2.通过抄录识记这些语言。
第二条明显不适合我，因为我没有时间。
二、整本书阅读《非暴力沟通》
目前读了第六章内容，感觉读得还是比较粗糙，最重要还是把每一章内容抄录一下，大致重点也就二三百字。
通过本次整本书阅读，觉着还是要做简单笔记。
不做笔记不读书。这一句真是金玉良言。
据说，人脑对来自手指和舌头的信息非常敏感，所以学习中除了要用眼睛看，还要动笔写，这是学习中非常重要的记忆策略。记得中学学英语，从不通过抄单词背单词，就是大声读，感觉还是记得很快啊。
网友评论