听赵云良老师讲课，受益匪浅。赵老师提出的“教”“读”“讲”“写”四育并举的教学模式，给了我们所有语文老师一个切实可行的阅读教学方式。从教以来，一直困扰我的就是学生读书和写作两个方面，而这两个方面恰恰是学生语文综合能力的体现。学生不爱读，更不爱写；为了考试读，更为了分数写。学习过程中毫无兴趣可言。为了提高学生的阅读兴趣和写作能力，我也没少下功夫，然而事倍功半。赵老师倡导的师生共同学习的教育模式，让我茅塞顿开，以往自己只顾着“教”，讲阅读和写作教学功利性比较强，忽略了厚积方能薄发的道理，也没有把自己的读和写与教育学生联系在一起，所以收效甚微。赵老师的讲座给我指明了方向，也让我跃跃欲试。真希望自己能在“教书育人、读书育人、讲书育人、写书育人”四个方面和自己的学生共同成长。
今天，我们终于开课了，第一节是语文课，我收获到了，小蝌蚪是先长后腿，再长前腿，然后尾巴变短，变成青蛙。 ...
今天上午我来到学校上课，第一节课是语文，老师给我们讲第一课《小蝌蚪找妈妈》 小蝌蚪见到了鲤鱼、 乌龟、可都不是他们...
今天是参加孙健老师领袖魅力演说的第一天，收获很多，感受很深！ 首先是自己以一种空杯的心态，全情投入的参加三天的学习...
今天是亲密关系和情绪疗愈课程的第一天。今天收获最大的是在两个个案中看到和感受到的东西。 第一个个案是关于自我攻击...
今天我们又学了一个新课文，名叫：《彩虹》，通过我读这个课文，我知道了：这里面的一个小朋友，又孝顺又关心他...
首先感谢老师的付出，指导，用心的点评。由于自己的原因，对于本次作业做的不是很好，没有很好的行动力。通过上次的作业，...
今天我们数学和语文都讲了新课。数学我们学会了用竖式怎么计算，语文我们学了。动物儿歌那一课。动物儿歌一共写...
今天语文课，我们学了一首小公鸡和小鸭子。他描述同学之间要互相帮助。我一定要给全班同学帮忙。毕竟我是纪律委员吗...
时间留着一个学期快要过去了，我真六年级收获到什么我也不知道。 这四个月来，一切就像一场梦，只有我努力的...
本文标题：学习的收获
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