20240510《中考第二轮复习》

            202405-10 中考第二轮复习

      教授新的知识属于常规教学，只要紧扣课标和教学目标几乎是没有问题的。可是对于复习课每次都得深思熟虑，这几年的考题方向也有些改变。所以那些用过的老方法也不能全都用上，而且我们每年所用的复习资料也不一样，就导致每一年的中靠复习都需要从新制定，这样的劣势就是不能形成一个固定的复习体系。对于一些新任教的老师就难以下手，需要费很大的力气去做。系统的套题复习和专题过关复习是我们常用的复习方法。本学期也不例外，我还是按照专题的形式进行了复习。

      按照试卷题型的编排，我将第一部分的字词和句子做了整理复习，对于课内外的古诗词进行了一次梳理。通过前面两次模考，古诗这一板块班上的同学是都达到了预期的要求。所以接下来的第二轮的复习只要是以阅读为主，在文言文的对比阅读上可能时间会花费的多一些，不仅是字词的解释迁移，很多孩子对于课外的文言文的理解也是一大问题。所以本周都在进行文言文的对比阅读训练。通过这段时间的练习，大多数同学已经能够跟着我的思路去进行简单的分析和字词迁移。只是在主题对比上还不能熟练的进行总结。我想通过一个月的时间去进行复习，这样也能把中学语文教材里的所有文言文都能够过一遍，就算中考遇到这类题型也不会陌生。剩下的时间就用在现代阅读和作文之上。

      由于我班一直在坚持阅读，从七年级开始就进行着全班共读，所以在现代阅读这一块问题不是很大。大多数同学能够完成阅读的习题。而对于作文只需要对结构进行几次分析问题应该也不是很大。至少那些拔尖的同学是能够保持在一个稳定的状态的。

      开学以来复习的深度和强度也在不断地改变，这也和我学期初所制定的教学计划进度相吻合。他们的测试成绩也不断地在进步，按照我的复习计划，到六月初他们的语文成绩应该会达到一个稳定的状态。为了更好的兼顾前面的复习工作，我将利用每天多余的时间对之前复习的知识进行巩固练习，一直持续到复习结束后再进行阶段测试。