一儿子
儿子老师今天反馈。
老师：今天上午我们进行了八大能力测评，志高整体测评，还是非常棒的，但是有一点就是有一题，可能他是漏题了，因为他这一题没有做。还有一个就是找不同，这一题他找出了三个，有一个地方也是漏了，但是相对于同龄人整体水平还是很棒的，但是还是有一个，就是调皮的小猴，这一题主要考验的是孩子的。
听听觉记忆能力，因为它涉及到了两个听的关键，一个是需要找到对应的图案，一个是需要填写正确的颜色，所以这一题志高，只有第一题做对了，像第二个是小狗，在桌子的前面，请涂上蓝色，然后在桌子的底下请涂上黄色，这两个他就没有找对，这一方面有可能是当时做题的时候，志高会出现走神儿的情况，也有可能是因为两个信息量有些大志高，没有记住，然后可以多增加这方面的锻炼。
就是听觉记忆力，你就像平时你可以和他玩儿一些，数字游戏，就比如说，我说出几几几，然后请他去重复多少多少多少。
就比如说你说我说3569，然后你等一会儿，你可以让他重复，你给他十秒钟之后，让他重复我刚才说的是哪一个，然后可以增加他的听觉记忆力。
妈妈：好的，陈老师。听觉记忆力上再加强一下。感谢陈老师的教导和反馈。[抱拳][抱拳][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
二女儿
妈妈：这是这两天作业，姚老师我有空会帮她补习。
姚老师：最近在学的三位数乘两位数的计算，她应该能做出来。但是她上课也不听，该做也不做。一说情绪还很大。
妈妈：好的，我会有意识的再做前面大数，和后面的三位数乘以两位数练习的。[抱拳]
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