互动，是课堂生成必修课之一，也是遵循学生为主体，问题为导向的原则下进行的一种高效课堂。互动，是指教师与学生之间，学生与学生之间的思维碰撞的外显，也是课堂教学变枯燥乏味的课堂为思维灵动的课堂表现。
因此，主张开放性问题设计，而要规避封闭性问题的设计。
开放性问题的设计便于激活学生的思维，让思维发散，让固有的思维被打破。问题的结果是不固定的，也是灵活多样的，也就是答案的不唯一，能够激发起思维，唤起问题的不断出现。而封闭性问题的出现，往往让问题的回答停留在对不对？是不是？这样简单的回答中进行。这样的问题不能激发其学生的思维的发展，也不能启发学生再度思维。让课堂活动得到延伸，思维方式得到改变，也没有行动的引领，更没有
其导向方式多样。
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本文标题：课堂互动技巧
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