今天上午第三节课，我在自己班级执教公开课《有理数复习课》，执教公开课多次，但这次有点特色，那就是这是一次奉化区实验中学与温州平阳县三门镇初级中学的互动课堂，说得更明白一点，就是我在学校的多媒体教室上课，三门镇初级中学的一个班级学生和七年级全体数学教师也同步在他们学校内听我的课，当然，我们数学组同事一并参与。结束后，两校数学组老师共同评课交流。其真实意图是为了响应国家的教育扶贫，采用网络同步上课，减少时间精力的浪费，共享优质教育资源。
为了准备这节课，其实还是利用国庆假日的时间，基本上备好课，但是要用到多媒体，需要做PPT课件，而这是不定期的，随着上课时间的临近，有新的想法就要随时修改，加上自己是完美主义者，所以，直到上课结束，一直都是搁搁动。而这，又多多少少影响了日常的备课、批作和辅导，加上现在上的《实数》内容细碎，要注意强调的地方较多，所以还是蛮担忧会影响自己的教学。从某种角度来说，人到中年，最好就是按部就班，不要被意外之事打乱生活节奏，所以，近十年来，自己其实执教公开课不多，也是有这个原因，当然，毕竟年纪也到了，长江后浪推前浪，许多的青年教师、自己的徒弟们开始成长、成熟，更多是他们展示的舞台。
当然，适当的时间内执教公开课，或者做几个讲座，我还是乐意参与的，一方面，所费时间不多，不像十几年前参加中考命题之类的，一学期要外出二十多天，要让其他教师代课，多少会影响学生；另一方面，既然在一线教书，也是要促进自己思考，更新理念，保持良好的教学状态，有益于自己的学生。
因为设备原因，与三门镇初级中学的网络课堂互动并不理想，那么我还是按照自己的节奏，以自己的学生为主完成教学，反馈获悉，在拓展提高题环节，由于他们学生基础整体不好，难以听懂，从这个方面来说，任务完成并不如愿，但人总是有点私心，我希望自己的学生不至于因为太简单而浪费一节课的时间，所以，还是有所针对他们的，从课后学生的反应和数学组同事的反馈来看，班级内的几个优秀生表现不错，如孙晖、李佳锦、汪嘉镕、胡骋、王梓翔、傅鳌峰、范卓豪、应易成、袁佳悦等，一位老师有点夸张地说道：看学生的回答，感觉锦溪书院并没有招去一样，同时，值得高兴的是，原本基础并不是很好的几位同学，在课堂上表现出了极高的积极性，能主动举手回答和上来板演，如王迷啦、王裕景、周宸宇、方俊文等，哪怕没有正确，但说明他们有信心、有参与的动力，而不是流离于课堂之外，希望在具体的做题中能克服阻力，保持动力，最终在成绩上有所获。
开学至今不到两个月，学生的学习会慢慢松懈，而学习内容难度又开始上坡，一些学生的良好学习习惯还未形成，可能会慢慢掉队，还是需要家校共同努力，让尽可能多的同学跟上步伐，开心、健康而有效地行进在初中学习道路上。
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