有些人认为，领导能力是与生俱来的，也有人认为，领导能力是后天锻炼与培养的。对于这样的讨论，我着实不知道一个真正的领导者是怎样形成的？
从小学开始，我总是会去积极的去竞选班干部，小学时觉得班委特别光荣，所有老师都会喜欢你。但是，慢慢的，当青春褪去稚嫩的时候，我发现这不仅是一份荣誉，这更多是一份责任。
到了大学，我积极的竞选了副班长，清楚地记得当时的票数比是13:34，不知道是我和蔼的面孔还是现场竞选的一席话语，就这样我顺利的当选了副班长。一年的副班长经历，我学到的东西很局限，我发现其实大学的班委和初高中的已经完全不一样了，我除了积极的配合班长，打理班级任务，实质性的主导和话语权并没有掌握在手中。随之也成为了英语班的班长之一，可在我看来这些职务听上去很光荣，却才不配位。
大二，通过团委和老部长的推荐，我成为青媒团学新闻策划部部长，带着11个学弟和学妹。这一年感觉自己成长很多，和团队一起面试了400左右的新成员，带着团队奔跑在学院热点的前线，熬过夜，生过气，但是慢慢的带领他们走过了一年。
组队带领团队做省级创新创业项目，在这个过程中，我发现自己全权负责，主导进行，但是思维逻辑还是不够明了。
大三，外出实习，选实习班长的时候，我的票数又多于竞选者，担任了实习班长。我从与校外导师对接到材料的准备再到真正踏上实习之路过程中我一直都在焦虑，小心谨慎的走好每一步，生怕哪一步错了影响大局。顺利的过来后，我觉得应该没什么事情了，可是我发现有太多的挑战了，现在完全脱离学校，来到一个陌生的城市，生存法则完全变了，有领导，有饭局，有活动。作为一个好的领导者，要能把控好整个大局。
以前从来无法定义我的领导类型，最近想了很多，民主型领导者，所有人的想法都会有所顾及，每件事情都会询问每个人的想法，然后把想法汇聚，所以团队之间总是会出现分歧，主线不够明确，造成时间的浪费，终究还要由领导者扛下一切，这件事情最终的结果也受到一定的影响。而领导型领导者，具备的是敏捷的思维能力，自己直接把想法告诉团队，团队补充，形成主线，并很快的将团队的想法付诸于行动。区别在于，民主型领导者在意每一个人的想法；而主导型领导者的以领导为核心，形成主线，任务分配。
于上，民主型是主导型的基础，每一个主导型领导者必回经历民主阶段，主导型领导者是领导的最高境界。而主导型领导者需要具备较强的思维逻辑能力和思考能力。一个人，把所有的事情都干了，他可能成为一名很好的员工，但是你要想成为一名好的领导者，你得把任务派下去。
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