拆书稿与读书稿书评，读后感等作品的区别是什么？
本篇文章为第一次作业。以下是正文。
【关于读后感，观后感】
读后感我们日常生活中比较常见，读后感有很多种形式，比如口述，写日记，当我们对日常生活中可能接触到的事务做出出于本能的所感所想时，我们就有了产生读后感这种倾向了，比如当你和朋友一起去电影院看了一部电影，对于这部电影可能会产生一些感悟，这时候你可能会去和朋友聊天，或者和没有看过这部电影的人进行推荐，这样你就会自然而然的发表评论或者自己的理解，这就可以是一个口述的读后感；日常生活中有很多会引发我们想要去传播，去分享，去发表感概的事情，除了电影，比如一本书，一片秋天的落叶，一篇感人的文章，一封辞职信，一份表白信，一段VCR，一小段记录或采访，一节课程，等等。感性的人尤其容易对一些事务产生出感慨，启发，只要有人的感情注入，事务就带上了人的感情，剩下的不过是载体是什么的事情了。
由此看来，读后感大致有如下特点：
1. 其实读后感不一定是特指读这个动作，也可能是看，听，想，触摸，闻，等等。
2.这类读后感，观后感等，最明显的特征是带入了人的感情或者人的思考，具有很强的主观性。
3. 篇幅可长可短，只要叙述到位甚至可以是一句话，格式也不做限制。
4. 其载体具备多样性，可以是日记，可以是口述，可以是图片，可以是文字。
5. 读后感又可以细分，按照个人的理解和水平还有能力，其受众和作者都可以有不同的特点，而且会用以不同的作用，比如通常小学，初中，高中会对此做出要求，可能会详细规定字数，体裁形式等等，用以培养学生的思考能力和组织语言的能力。
【关于读书笔记】
读书笔记顾名思义，是一种笔记，笔记的作用是让人更加清晰的记住所看所听所思的内容，人的记忆力有限，根据艾宾浩斯遗忘曲线，人们的遗忘过程是先快后慢，随着时间的推移,遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。笔记是一种非常有效率的学习方法，同时能帮助我们在不断地复习的过程中更好的掌握知识，记忆知识。
那么读书笔记的特点具体有哪些呢？
1. 性质上是一种工具，利用这种工具帮助人们达到其他的目的。
2. 作用和形式上，是帮助人们更好地记忆知识，吸收知识，理解知识，是一种边读边感的内容形式。
3. 具有可推导性。也就是说日后的不断积累和学习中，是可以不断验证，不断推到的，很可能在日后基于认知水平的不断变化会有更新的理解和感悟。
4. 普遍不成文章，缺乏系统性，主观性可高可低，与作者的心态，习惯等因素相互作用而成。
5. 受众有限，很可能是作者本人或者比较亲密的友人，需要通过加工打磨才可以分享。
【关于拆书稿】
拆书稿这个词其实比起其他两种文体而言又相对新鲜一些了，大家接触拆书稿这词的时间也不算特别长，拆书稿这个行业也正在闷燃期。不知不觉就不断的在发展壮大，而又相当一部分人甚至是从来没有听说过的，所以，我说它处于一个闷燃期。
特点大致如下，
1. 因为需求而产生的，应运而生，是一种产出物，适应物，既然是适应物，就有其特定的受众，一定是满足了一部分人的需求。所以在成为一个拆书稿作者之前，不妨先花时间想想拆书稿究竟是写给谁看的？他们的需求到底是什么？
2. 有特定的格式。虽然现在据我所知拆书稿市场还是一片欣欣向荣的场景，欣欣向荣意味着百花齐放，不同的约稿平台会有不同的要求和格式，万万不可一概而论，而且读者的需求也在不断的变化，平台本身的要求和定位也要适应读者的，不断创新，不断突破，这才可能是一个不太可能被淘汰的平台。当然能留在市场上的本身也证实了其可靠性，其格式也印证了有一定的营销性和科学性。
3. 更多的偏向客观性。
4. 性质上也是一种工具，不过这种工具的目的是为了满足读者需求。
5. 结构严谨，逻辑清晰，行文偏向口语化。这就要看平台的性质了，现在多数平台是拿拆书稿将好书分享给读者，是一个听力平台，那么口语化的表达确实能抓住更大范围的读者，而不会让拆书稿变得边缘化。
6. 能够影响人，反过来启发读者，引导读者。比如看了你写的拆书稿后，读者愿意为你拆的这本书继续买单，或者觉得不适合自己而果断放弃，或者为了节省时间只做大概了以便用于某一特定用途（这种大概了解不一定会有长效的作用，很可能是读者为了应付某一任务或者应付自己的心理负担）。
以上就是我个人的理解，在日后的不断了解中很可能会有新的感悟，待更新。谢谢老师，请老师指点！
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