尽管我明确表示不支持，甚至反对，但是姐妹俩依然喜欢卡片。我也想明白了，如果禁止她们买卡，那她们的行动有可能转为地下。我跟孩子们达成共识，不可以背着妈妈买卡，如果实在想买了，孩子们需要跟我沟通，我不会每次都同意买，也不会每次都不同意买。所以，如果要买，得是在妈妈眼皮底下明目张胆地买。
上周末姐妹俩各买一包，姐姐应该是抽到了一张“好卡”，当天她发朋友圈晒了她的卡，获得有不少点赞。孩子们的同学们中，也有很多人都“喜欢”买卡，甚至有同学花了大几千买这东东。我极其不喜欢这种现象，甚至有些担心。
我跟姐姐认真地讨论过，她为什么喜欢卡？按照我家姐姐的说法，她觉得那些卡片好看。她每次抽卡时，就像抽盲盒一样很激动，心情很好。
孩子也分析了，如果自己抽到好卡，就会觉得自己运气好，下次可能还会抽到好的。没有抽到好卡，就想运气不可能一直这么差，下次应该能抽到好的。看，抽到或者抽不到所谓的好卡，孩子们都想继续抽。
我尝试理解抽卡能带给孩子什么？孩子抽卡的原因是什么？
孩子们抽到一张好卡，然后发朋友圈晒出来，获得点赞，这是在做什么？晒朋友圈，本质上是在跟同龄人交换信息，获得点赞，是获得同龄圈子的认可，内心获得愉悦感。
抽卡带来的愉悦感需要多少代价呢？几乎没什么代价，10元一包卡片里，就可能抽中一张好卡。10元=可能立刻获得愉悦感，注意哦，是立刻获得愉悦感。
不需要付出，就可以立刻获得愉悦感，我想这可能是孩子们想要不断抽卡的原因。
换个思路，无论是在体育、学科的学习，或者在课外兴趣上，孩子们经过一段时间的努力，取得进步获得奖励，孩子们也一定会有愉悦感、成就感和价值感。
注意哦，这里不仅有愉悦感，还会有价值感。愉悦感不等于自我价值感，愉悦只是让内心高兴。自我价值感是孩子对自我的认可与肯定，是内在自我的提升，是自信。
但是获得自我价值感需要什么代价呢？长时间，至少几个月的努力才可能看到成果。小孩子们没有自控力在一件事情上长期主动努力，尤其是当这件事没有显而易见的愉悦感和成就感时，孩子们更难以坚持。
所以，长时间感受不到正向的反馈，加之自控力不足，我想这是为什么孩子们少有主动去学习的原因。
分析完原因，再来看结果。
抽一次卡能带来愉悦感，这种感觉的确让人心情好，但是这种愉悦感是短期的，不会超过两天，最多不会超过一周。而且在这种愉悦感的驱动下，孩子会去想抽下一次卡。再次抽卡除了浪费金钱和时间，对于孩子的个人成长没有任何帮助。
不断地学习所带来的自我价值感持续的时间更久，内在的积极的“我能行”的暗示作用更强，孩子会想再去挑战其他的事情，对个人成长产生了正向积极作用。
从原因和结果上，理解孩子们的抽卡和孩子的学习行为，作为家长，我想我应该更高频次鼓励孩子们在生活和学习上的努力、表扬她们取得的哪怕很小的进步。用这种持续的鼓励让她们产生愉悦感，从而推动不断努力，当学习行为积累一段时间后，她们的学习结果会给她们更强的自我暗示，自我价值感更强。
我把我对抽卡行为和学习行为的理解跟姐姐沟通，她能理解，也很认同。期待她的行为改变，嗯，首先我得多吹彩虹屁。姐姐最近买了魔方，她说班里好多人都玩，她跟同学正学呢，这个必须支持。
#365写作挑战Day16
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