什么叫真正透彻的理解？我们去参观为理解而教的一个教学实验的成果的时候，发现那个老师做了一个尝试。他们给孩子们教“有丝分裂”，还记得“有丝分裂”吗？ 植物当中的一个概念，细胞有丝分裂。为了让这个孩子更好地记住“有丝分裂”，他们的办法是给孩子们编了一套舞蹈，叫“有丝分裂之舞”。
这些孩子们一边跳着这个舞蹈，一边就深刻地了解了“有丝分裂”这个过程，而且还锻炼了身体。这是一种teaching for understanding（理解教学）的方法。
还有就是他们为了教生物，在了解这个生物的过程当中出了一道题目。这个题目很有创意，让孩子们设计一条鱼，就这样没有别的了。就是为了设计这条鱼，你就会发现孩子们非常兴奋。孩子们查阅了大量的资料，了解了鱼的发展的历程，了解了什么样的鱼类是最先进的鱼类，鱼为什么要这样的构造，鱼的这个部分功能是干什么用的。鱼的天敌是谁，如果把一个没有天敌的鱼，放在这条河里会怎么样。
孩子们不但学习了生物学，学习了历史进化，了解了进化论，还知道了生物入侵的这些概念等等。这一道题目激发了孩子特别大的兴趣去参与，这就叫作Teaching for understanding（理解教学）。他会给孩子一个任务，让孩子去主动性地发掘和学习，真的全方位地了解“鱼”这个概念。
我们相信“学习应该是快乐的”、“兴趣是最好的老师”，半间教室是将戏剧的元素、形式融入教育，鼓励孩子从中思考问题，感受各种情感。
知识点的高效记忆，娱乐中轻松提高学习成绩
由于中小学生年龄较小，判断能力差，接触社会的机会少，对外界环境具有很强的依赖性，并且具有较强的吸收力心理，因此考点剧中将中小学阶段超过300个核心考点，改编为5~15分钟的音频剧和视频剧，让孩子在听剧看剧的过程中，轻松有效提高考试成绩。
知识内容的深刻理解，孩子主动爱上学习
考点剧通过综艺娱乐化的手法呈现，像看电影一样轻松理解学习。孩子欣赏考点剧最关心的还是要有故事性，他们习惯于在故事的发展过程中认识人物、认识事件的本质，同时他们对新奇的事物有一种天然的亲近，情节生动、故事奇特都会给孩子带来极大的审美享受，考点剧让枯燥的知识变得鲜活生动，在追剧过程中，寓教于乐，让孩子爱上学习。
告别呆板枯燥的学习方式，教育素质化全面成长
考点剧让孩子以表演的形式演故事，孩子天性好动、好模仿，喜欢富有动感的场景，因此考点剧的考点动作性要求比一般教育更为突出。通过剧本还原中小学知识考点内容，将考点人物故事演绎出来，学习趣味性更强。在参演考点剧的过程中，能够培养孩子：最基本的能力——想象力与表现力、最重要的能力——创造力和与人沟通交往的能力。
从兴趣到能力，从考点到拓展，半间教室为学生精心打磨每一款内容。
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