文/书影
二十年前，成都就有这样一位充满教书育人理想的高中语文老师，在自己任职的学校，开创性地开启了素质教育的实践。他就是《中国诗词大会》擂主、高中教育名师夏昆老师。
夏昆，四川省成都市新都一中教师，联合国教科文组织“为中国而教”项目特聘培训师，中央电视台中学生频道特聘教师，《中国诗词大会》第一季擂主。
二十年来，夏坤老师努力践行自己的理想，他坚持为学生开设诗词鉴赏、音乐鉴赏及电影鉴赏课程，并面向社会开设“夏昆人文艺术公益讲坛”，多次接受《中国教育报》《教育家》等报刊专访。
二十多年耕种，结出美丽的果实。夏老师把自己对语文的实践和体会诉之于笔端，著有《在唐诗里孤独漫步》《温和地走进宋词的凉夜》《给孩子读唐诗》《给孩子读宋词》《中国最美的语文》等。《语文陪伴孩子一生》是夏昆老师2020年刚刚出炉的作品，新鲜热乎热气腾腾的学语文理念扑面而来。
读完这本书，有三大深刻的印象。
第一印象就是，夏老师传递给学生的是，语文既不可怕，又很有用。
打开本书第一篇，是别开生面的一堂语文课。夏老师让语文不再枯燥，充满了人文色彩。
还有学习语文对使一个人的修养得到提升，在文中的事例中频频出现。
第二印象，语文就在我们身边，语文渗透在生活的每个角落。
夏老师向他孩子渗透古诗词，充满趣味性。一首诗词就是一个穿越回古代的故事，或思乡或送别，或回忆或抒发眼前之景，这种教孩子学习古诗词的做法让人眼前一亮。
回想自己和身边的人，教孩子学古诗词，一般是侧重于读和背。这就导致孩子短时记忆，时间一长，就遗忘。
两相对比，夏老师的方法，这才是真正的理解记忆，这样学习诗词内容，直接渗透到孩子的血液中，让孩子终生难忘。
这种方法不仅让孩子记住古诗词，还让孩子创造性的理解诗意。夏老师一家出去游玩，看到古人的遗作，孩子比大人理解的还透彻，那星星点点的不是描绘天上的星，而是当地的节日中出现的火把。夏老师吃惊孩子们的进步，我们更吃惊夏老师教诗词打球的方法对孩子们学习古诗词的影响之大。
文中的事例，让我想起我小学时期的韩老师对我们写作文的启蒙。敬爱的韩老师是一个负责任的老师，只要没有老师去的空堂课，他就用来给我们读故事。读故事用方言，惟妙惟肖，读到高兴时，我们拍手大笑，读到悲伤时，我们低头落泪。最后，老师不忘嘱咐我们一句，这就是作者看到、听到或亲身经历的事，你有这样的事，写出来，也很好。于是，我们都喜欢写啊写，相互传看，从此，不惧怕写作文了。
第三，夏老师的课强调了电影的教育作用。夏老师坚持认为：电影作为一种综合性的艺术，其价值是不可估量的。一部好电影不亚于一本好书。
我们来看看同学们对夏老师的电影教学的评价。
学生黄思敏总结了电影课带给她的认识：“其实人生便是上夏老的电影课，管它是哪种剧，生活都会逼着你去享受其中的千姿百态。”
学生严文苑说道：“电影对于我们来说，不再是仅供娱乐与消遣，它与我们交流，让我们思考，让我们深入它并找到自己的东西。”
学生欧瑶感慨地说：“在别人眼中，我们的电影鉴赏就是为了可以偷懒十几分钟，却不知我们提前经历了一次次怎样未知的人生之地。”
“短短的几十分钟，可以看到社会的真实面目，人们在经历困惑、挣扎、纠结和痛苦之后的成长；也会看到这个世界依旧充满爱与美好，就在于如何去看待；最后能在其中学到如何面对艰难的选择做出坚定的选项。”也许，这就是电影鉴赏课之于青少年学生的价值所在，也是夏老师电影教育的初心。
夏老师的电影鉴赏课，是一种素质教育范式。
总之，夏老师的新作《语文陪伴孩子一生》，带给我们一种化有型于无形的学习语文的方式，让我们重新认识语文。
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