“妈妈，我吃完了。”才坐到饭桌上10分钟不到的女儿站起身，抽出一张纸巾抹了嘴巴：“我去写作业了啊。”
看着她面前的一碗热鸡汤一口未动，我不由心生抱怨：才小学5年级而已，中午总是留作业，原本可怜的休息时间又被压缩，我把筷子放下，轻轻捧起她的碗：“来，把汤喝了再去吧？”
“不喝了。”她只留下声音在走廊回响。
待我一切收拾完毕，却发现女儿还在奋笔疾书，眼看还有不到40分钟就到上学时间，我皱着眉头走了过去：“别写了，睡觉吧。”
“不行，老师下午要检查的。”她咬着嘴唇，小手飞快的在本子上划拉着。
我探头一看——又是抄公式？
这个数学老师动不动就让孩子几十遍地抄公式，机械记忆，根本达不到学习目的，更要命的是，她经常把抄公式当成惩罚手段，不分缘由、不分时间。
“又是罚抄的？”我强压不悦，轻声问。
“嗯，她说我们值日打扫得不干净。”
我心里已经响起了骂娘的声音：“今天写多少遍啊？”
“10条公式，每条7遍。”
我勒个去，中午就一个半小时的家居时间，抄70条公式？我简直不相信自己的耳朵，一股火气“腾”地一下窜到头顶来，我把手按在她的本子上，一字一句地蹦：“不-写-了，有问题让老师来找我，就说你妈让你睡觉。”
看到我的手碍了事儿，女儿恼火起来：“哎呀，你咋那么烦啊？走开走开，我们组都要写的。”
可是明明之前类似的罚抄，数学老师从来都不再检查，这样的事情毫无意义，做它干嘛？但是，和女儿站在对立面，也不是解决问题的办法。我只能暂时气鼓鼓地走开。
结果下午找了借口和数学老师通电话说起抄公式的事情，她居然说自己不记得留过这项作业，更别说是惩罚了！
其实孩子们私下和这位年轻的数学老师处得不错，都喊她“姐姐”，但在专业教学上，作为家长，我们真的有些头疼啊。好在马上就毕业了，罢了，自己补习吧。
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