阿德勒在书里说,他们做过一个实验,给3、4岁的孩子玩一个洋娃娃,她想给娃娃做个帽子,如果大人看到她做帽子鼓励她,并教导她怎样能做的更好,那这个孩子一定会非常有兴趣和专注的继续做这件事。但如果大人说:“快,放下它,扎着你的手,这么费事干什么,去买一个就行了。”这个孩子就不再努力去做这件事了,如果这两个女孩对比一下,就能发现,第一个女孩在大人的鼓励下很快在艺术方面有了更好的发展,而第二个孩子却找不到自己感兴趣的事情,她会误认为自己做出的所有东西都不如买来的精美。
阿德勒在书里说,他们做过一个实验,给3、4岁的孩子玩一个洋娃娃,她想给娃娃做个帽子,如果大人看到她做帽子鼓励她,并教导她怎样能做的更好,那这个孩子一定会非常有兴趣和专注的继续做这件事。但如果大人说:“快,放下它,扎着你的手,这么费事干什么,去买一个就行了。”这个孩子就不再努力去做这件事了,如果这两个女孩对比一下,就能发现,第一个女孩在大人的鼓励下很快在艺术方面有了更好的发展,而第二个孩子却找不到自己感兴趣的事情,她会误认为自己做出的所有东西都不如买来的精美。
本文标题:鼓励孩子
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