当孩子拖拉作业时，作为家长，很容易产生一种应该思维，即，孩子就要好好完成作业，拖拉的孩子就是有问题的。
在得到课程《陈海贤·自我发展心理学》的第13课，“对世界的应该思维：为什么我总看不清现实“中， 将这种应该思维分为以下两种：
如果套用该模型，那么我女儿就”应该每天22：00前完成作业，应该作业全对、考试全会，就不应该名列全班倒数“。陷入这种想法，那无论她如何付出辛劳、或取得一点小进步，我都不会看在眼里。因为这离我认为的应该的目标相去甚远。
现在我能做的，是不要责怪她，自我反思一下自己在接到任务时有无畏难情绪、在处理多任务时是否善于排列优先级、是否总是以成果为导向？然后再来看待女儿目前还存在的这些问题，就有全新的视角了。
当孩子拖拉作业时，作为家长，很容易产生一种应该思维，即，孩子就要好好完成作业，拖拉的孩子就是有问题的。 在得到课程...
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本文标题：Linda的成长反思记录（四）
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