10月13 读书有感
1.“一个人，特别想成为一个什么，但始终没有成为一个什么，那么这个什么也就成了他一辈子都魂牵梦绕的什么”
这是一句非常有感觉的话，会让人不自觉的感到某种遗憾在心底发酵。
这也是莫言在故事最开始写了铁匠的原因，里面描写打铁的场面，锻打工具的场面非常热闹，技艺娴熟，分工协作，看到了劳动创造生活。
在那个靠劳动生存的年代，会一门技艺是非常牛气的，想起我小时候家家户户会请木工到家里打家具，还会请会画画的老师在家具上面画一些装饰的画，比如松竹梅之类，我脑海里还有一些记忆，看到老师用毛笔在上面作画，有时候还会用到气球之类的蘸颜料做些花样。现在这些家具家里已经看不到了。
2.在“我”割草偷懒的片段，家人之间的调侃“劳模”片段，看到家人之间风趣温暖的氛围。还有孩子们在池塘里穿来穿去的片段，感觉那个时候孩子与父母之间是没有那么紧密的物理距离，有一片属于自己的自由发挥空间，父母们不会过多的和孩子在关系里纠缠。
3.问田奎成绩好，为啥不去上学的时候，他把话题转移了，这里感受到某种不愿意言说的痛。
4.里面有一段是描写母亲用石灰敷着二哥头上的伤口，我还是蛮惊讶的，在我的印象石灰是可以烫伤皮肤的，特意上网搜了一下，石灰是一味外用良药，生、熟石灰功效类同，主要有燥湿、杀虫、止血、定痛等，常用于创伤出血等，看到这里知道劳动人民有自己的生存智慧。
5.父亲与刘老三对话的描写，感受父亲是有威严的，是家里说了算的人，管教孩子是简单粗暴，非常有力量，让孩子感到害怕。尽管这里没有写田奎的父亲剁掉儿子右手的细节，但是这里面有浓度非常高的复杂情感，或许借着一股戾气做了一个交代，顺便还了一个人情，而且偏偏剁掉儿子的右手，看出内心的考量，知道儿子生存下去是没问题的，完成了一个情感释放。在前面描写田千亩阴沉着个脸去打一个左镰，看到喜子光着身子跑，他低垂着个头，一声不吭的里面也写满了情感，里面有对儿子的某种歉意，也有给儿子生存下去的工具——私人打造的左镰，感受到父亲对儿子满满的情感。明线上看到的描写锻打左镰的过程，却隐藏着爱恨情仇的消解过程，非常触动。
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