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学习,永远在路上

学习,永远在路上

作者: 艺香画书 | 来源:发表于2020-10-04 21:01 被阅读0次

                  学习,永远在路上

            叶县第一小学  王蓓蓓

      9月22日下午,我有幸聆听到平顶山学院音乐学院程志奎教授和平顶山市第八中学王春洁老师带给我们名为《新时代学校美育的探索与实践》和《浅谈美育工作重要性》的讲座,通过聆听,感受颇深:

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      随着时代的发展,美育对于中小学生成长为德智体美全面发展的人有着重要作用,我们的习近平总书记在2018年09月10日全国教育大会上强调:“坚持中国特色社会主义教育发展道路,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”“要全面加强和改进学校美育,坚持以美育人、以文化人,全面提高学生的审美和人文素养”……

      学校美育是指通过学校的途径对青少年实施的美育,其任务是传授美学知识,培养审美观念和感知美、鉴赏美、创造美的能力……现代美育的核心是强调美育对诗意人生的促进功能。即:培养高尚的道德情操和健全的人格、开发感性能力、激发生命活力、发展创造性……

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      美育关乎孩子的快乐幸福,关乎国家民族的未来,需要从学校教育到社会教育、家庭教育的整体美育环境和美育共识。通过春风化雨的美育工作,让孩子成长为有信念、有情怀、有担当的人,成就更加丰富和饱满的人生。 

      9月23日上午,我们乘车前往宝丰陶瓷产业园区的大博瓷画文化创意有限公司,走进展厅,一件件精美的瓷画让我们目不暇接,赏心悦目,随着科技的发展,创新技术和产品的研发更让人眼前一亮,这让我们参观学习的老师们忍不住叹为观止,也让我们领略到瓷画带给我们独特的魅力!

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      9月23日下午,我们来到马街书会进行参观学习,马街书会是流行于河南省宝丰县的传统民俗活动,也是国家级非物质文化遗产之一。依据了解得知,马街书会乐器种类多,曲种曲目繁杂。在这众多的曲种当中,河南坠子受人喜爱。我们也有幸聆听到当地艺人给我们带来的精彩演出,它的特点是说唱内容简洁明快,演技幽默传神,让听众听之易懂、过瘾,现场掌声不断。趁着现场的激情,我们的袁科长赋诗一首,推荐的教师代表也一展才艺,现场气氛火热、高涨!

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      走出马街书会,我们来到了相邻的“刘兰芳艺术馆”,这里既是传统文化的创造者和传承者,也是优秀传统文化的传播者,在评书的生成和发展过程中发挥着不可替代的作用,研究中心的存在和发展,将赋予评书这一国家级非物质文化遗产鲜活和持久的生命力。刘兰芳艺术馆,承载着宝丰人民弘扬优秀民族文化的使命与担当,同时也富于我们平顶山市更悠远丰厚的文化魅力,让传统文化得以传承与发扬。

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      9月24日上午,我们来到平顶山市戏剧研究中心,我们有幸聆听国家二级演员仝玉洁老师带给我们的水袖花 专题讲解,通过仝老师的讲解,我们了解到水袖的姿势有数百种,不胜枚举。如:抖袖、掷袖、挥袖、拂袖、抛袖、扬袖、荡袖、甩袖、背袖、摆袖、掸袖、叠袖、搭袖、绕袖、撩袖、折袖、挑袖、翻袖等等。仝老师还手把手的教学,使老师们正确了解和学习水袖基本动作的运用:

归纳成十个字,即勾、挑、撑、冲、拨、扬、掸、甩,打、抖、这十个字里面,用劲的地方各不相同;运用的时候,把它们联系、穿插起来,就可以千变万化,可以组合出表现丰富情感的多种手法,来塑造各种人物形象,组织成各种不同的舞蹈姿势。

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      戏剧研究中心的年轻老师教给我们的是手绢功,看似简单实则很难。通过老师的讲解和示范,我们了解到手绢手绢有四角和八角的两种。四角手绢有里外翻花、里外挽花、抖花等,手绢不出手;双层八角手绢,发展出转绢、叼绢、托绢、踢绢、抛绢、弹绢等30多种手绢出手。手绢既能耍出许多美妙的舞姿,形体动作生动活泼,烘托戏剧气氛;又可代替各种道具,作为刻画人物性格和内心世界的手段。

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      紧接着,是我们美术老师最为期待的化妆课教程,由专业化妆老师为我们现场教学——花旦妆教程:1、拍底色:底色由红、白色的化妆油彩调配成嫩肉色。底色的深浅要根据舞台灯光的强弱、人物的年龄、身份而加以区别。2、 涂腮红:从眼窝、鼻梁两侧开始,压住眉毛,再由上而下、由中间向两侧,由深渐浅地均匀的拍打,直到与底色融为一色。3、画眉毛、眼睛,嘴唇:旦角演员基本是以凤眼的形式,外眼角略往上挑,给人妩媚之感。用锅烟子和眉笔在原有的眉毛的基础上加以夸张。4、勒头:开始进行勒头吊眉毛环节,用勒头带把眉毛和眼睛吊起来,劲显人物的精气神。勒头是整个造型中最关键的一步。经过一个多小时,眼前这个花旦形象惊艳全场,我们看到化妆老师高超技艺的同时,也让我们了解到作为一名戏剧演员的不易,真的是“台上一分钟,台下十年功”。

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      忙碌又充实的音美教师艺术培训虽然结束,但也是一个新的开始。通过学习使我深深的感受到,传统文化、戏曲艺术、瓷画文化的博大精深,我们会提升自身的专业能力与素养,尽其所能将我们所学教授给学生,将这些传统文化得到更好的传承和发扬!

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