千里冰封、万里雪飘；此刻的东北已经是冰雪世界，今晚让我们一起走进吉林，感受互联网带给吉林的冰雪奇缘！
晓野老师和金珠小学的孩子们透过冰花看窗外
缘起：三年前的冬季，吉林省吉林市龙潭区率先在雪休停学的时间开启龙潭网络直播课，停课不停学率先在这里开始。
三年后，又是大雪封门，吉林龙潭区江北实验学校李家村小的唐瑀同学在家里完成了华为平板班的编程，顺利提交参赛作品，大雪封门并没有影响他的比赛。这是他参加互加华为平板班以后的第一次全国大赛，他对自己的作品信心满满！
编程大赛介绍作品
张可欣，七岁，她是吉林龙潭乌拉街满族镇中心小学的教学点阿拉底小学的唯一学生，在她学前班的时候，偌大的学校只有她和两个老师成为这个学习的全部，除了崔老师和白老师在学校中为她一对一教学，通过网络张可欣与全国各地同学一起在网上学习，教室里都是她的作品，在网络课程上，她积极参与，喜欢夏加儿美术课、韵律舞蹈课、彩虹花晨读、快乐手工，从她上学的第一天这些课程就是她生命中的一部分。
展示夏加儿美术作品
王绎涵是吉林省通化县快大茂镇中心小学的一名四年级学生，在互加计划刚刚举办的“Hello，2020”村小英文朗诵比赛中，她在全国百所村小选手中脱颖而出，成为全国村小英语口语第一名！对于在偏远村小的孩子们来说，与外教面对面学习几乎是不可能的事情，而通过互联网公益课程，他们的英语课金老师带着孩子们坚持每周上外教口语课，终于让这次全国比赛第一名花落通化！
互加外教英语朗诵大赛全国第一名
在吉林，像唐瑀、张可欣、王绎涵这样每天在网上通过互加计划美丽乡村网络公益课程学习的孩子约在万人以上。同时也出现了一大批网红学校，原本在偏远乡村的学校，因为互联网，让孩子看到外面的世界，也让世界看到了冰天雪地的北国村小，因为网络而与全国同学一起学习。
有了网络，全国名师随时可以在网上给孩子上课，吉林名师也在给全国孩子上课。
在大城市，上美术班是一笔不小的费用，还不算家长每次来回接送孩子的成本。在山里红美术的课堂上，全国孩子都能跟着名师上专业的免费美术班。这是怎么回事呢？
吉林龙潭金珠小学的王晓野老师是一名支教老师。在金珠小学支教三年完成后，她还是继续坚持留在村小，同时通过网络给全国各地孩子开设山里红美术课程，只要一支黑水笔、一张白纸，每一个孩子都能用黑笔画出多彩的世界，跟着晓野老师学习山里红美术的学生遍及全中国，数万乡村孩子终于发现了自己的艺术细胞！晓野老师的全国乡村学生绘画作品集（中英文）也集结出版，向世界展示中国乡村孩子的艺术素养。一支黑水笔描绘山里孩子的精彩人生。
山里红美术教室学生作品精选
吉林长春台北明珠学校窦继红老师也是一位这样的网师，她不仅仅在网上有自己的免费公益课堂“窦课堂”，每个周末都有开给孩子的课程（豆课堂）开给家长的课程、开给教师的信息技术提升课程，同时还为新疆喀什老师提供在线教研培训。这样的名师课程，不仅仅帮助了吉林省的本地学校教师与家长，更多的全国各地教师都能听到窦老师共享的课程。互联网打破了时间、空间的限制，让我们看到没有围墙的学校里有越来越多的全国名师成为我们共享的老师。
窦课堂
2019.6.19第二届乡村青年教师社会支持公益计划在吉林通化县进行，通化县教育局深度推进互联网+教育在教师培训与村小课程应用发展上，取得了极其显著的效果，得到吉林省电教馆领导的高度认可，同时在今年暑假，在吉林省电教馆的支持下，吉林全省参与互加计划暑期兴成长计划，全省65个区县教育局在电教馆统一部署下、2.4万名教师在假期足不出户就用手机、电脑参与了全国暑期教师兴成长计划。为深度推进教育信息化2.0提供了保障。
2019.9.26全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0组织实施工作高级研修班在吉林长春进行，会上，教育部教师工作司张春柳同志的报告《以校为本、扎实推进能力提升工程2.0组织实施工作》以“三提升一全面”解读了能力提升工程2.0如何“围绕整校推进、着力缩小差距、引领发展方向、升级服务体系’四个部分的重要任务，也指明了教育信息化2.0能力提升工程的重要方向。
吉林教师信息化推进经验得到广泛的分享，吉林市龙潭区、吉林省通化县等优秀经验也得到展示分享，这两个县也成为互加华师大国家级课题实验区（该课题为华师大申报的国家社科重大课题《信息化促进新时代基础教育公平研究》）逐步探索出基于互联网教育的整校推进、全县推进、全省推进的教育信息化2.0提升的新路径，也带给全国互联网+乡村教育发展带来了新的模式。
在吉林，还有一批特殊身份的老师，他们在课堂上是助学，做好网上教师的助手，有的老师成为网上课程的专业助教，通过网络相互帮助，抱团成长。
陈 鑫，吉林龙潭李家村小普通教师，山里红美术教师网络助教，支持山里红网络课程两年时间，从网络小白到全国网络课程优秀助教；《给成长加点勇气》是她和孩子们成长的真实写照。
原吉林省电教馆刘忠民馆长走进李家村小为孩子们作品点赞
鲁 月，吉林榆树双井小学普通教师，第二届青椒计划学员，她克服种种困难，参与小胡杨网络援疆工作，利用自己业余时间为新疆喀什地区学生带去专业语文课，提升了学生对语文学习的兴趣，得到教师的一致好评。点击阅读鲁老师故事《起舞的日子》
于杰雄，第二届青椒计划优秀学员，第三届青椒计划助教老师，为全国青椒学员提供个人的支持帮助，更好的助力新教师成长，同时自己也获得了更好的发展。请看她的故事《亲爱的，我知道你很辛苦，但你可能不知道你多幸福》
寒冬时节，我们一起走进吉林，感受冰雪奇缘！
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