何为自由？

这几天反反复复听樊登和邓晓芒教授的《哲学起步》，几乎所有的哲学启蒙都离不开”我是谁“、“我从哪里来”和“我到哪里去”三个问题。这本书亦是如此，也就这三个问题进行了阐述，但是又有不同，“我从哪里来”，是我过去的经历和过往，“我是谁”是我过往的总和，但是真正决定我是谁的是我未来的目标和行动，教授用“等着瞧”给了大家一个通俗易懂的解释，而“我到哪里去”则是我们未来的行动和目标。

如何定义一个人和它的一生呢？按照孔子”五十知天命“的说法，大概等到垂垂老矣的时候，从事业的角度来评判一个人的修为。

还提出了“自由”的概念，何为自由？

自由有三层等级，第一层是为所欲为的自由，看上去很自由，但实际上什么都不能掌控。比如想玩游戏就玩游戏，想熬夜就熬夜，想不干就不干，看上去很自由，但实际上并没有自由。

第二层，是有一定理性的克制。和第一层相比，有一定的理性，知道自己想要什么，例如，我们虽然想熬夜，想玩游戏刷抖音，但是理智告诉自己，还要早起上班，完成日常工作。

第三层，是真正意义上的自律。自律即自由。

“自由即自律，而且只有自律道德而不是他律道德才是真正的道德。”--康德

这条定理是说上述的道德法则不是别人外在强加给你的，而是你的自由意志自己提供给自己的。自律是自由的最高原则，自由意志自己给自己立法。道德可贵的地方是人以自己意愿，即发自内心做而不是被迫。正如一个人只是因为迫于别人的眼光才让位老人，我们一般不会认为他是个道德的人。

什么是自律呢？如果把人生当作九宫格，把九宫格上分出重要和次重要，分别制定出长期目标和短期目标，十年目标，五年目标，1年目标，月目标，细化到每天的安排。而自律就是把每天、每月、每年、五年、十年的目标落到实处。

教授71岁了，未来20年的计划都安排得满满了，包括学术上的、身体健康方面的。听完了教授的讲解，突然发现自己一直活得就像咸鱼一样。

就像现在一样，小朋友开着电视看着《少年派》，而我默默打开电脑，坐在沙发上，凭着记忆和理解，打出这一些文字，开始我在11月9号断更后的的第一天记录。

什么是自由？能够做到良好的自我管理，几点起床，几点睡觉，每天看多久的书，听说多久的英语，该工作的时候认真工作，该学习的时候抓紧时间看书、学习和成长，每一个安排都是有自己的节奏。也许我们做不到像康德或邓教授那样的自律，但是我们可以从每天开始，定好看书、学英语的时间，按时起床，按点睡觉，每天保持日更，大概这样也比以前那样像咸鱼那样的自己要好很多了。