昨天下午去接孩子，孩子说要告诉我秘密，还没说出嘴，生活老师就拉我到一边，递给我几张小纸条，打开一看“情书”，老师和我都摇着头苦笑着。
小学三年级的情书，这可比她妈妈我牛多了。
我直接拍照发给孩子她爸爸看：“孩子她爸，你好像也没给我写过情书吧。这样的海誓山盟也没说过啊！”
孩子他爸：“请允许我笑会，孩子优秀，然后坑爹啊！”
只是小学三年级，这情真意切的，着实挺可爱。看来这情书也不是第一次写啦，挺执着的啊。
作为老母亲还是挺欣慰的，说明孩子还是挺优秀的。
回家路上，我就问孩子：“你说有秘密告诉我，就是这情书吗？你怎么看待这件事啊？”
女儿：“对啊，就是这事。不用管他，他捣乱的。”
看来这件事孩子一定都没有放在心上，就觉得是一个玩笑，那我就不应该再过多的去强化这件事，只要在以后的生活中多加引导就好了。
现在的孩子和我们当年是很不一样的，他们更勇于表达自己的诉求和观点，他们通过电视也过早地接触到“爱情”，很容易造成片面理解。
正确健康的“爱情观”和“婚恋观”最好是通过父母习得，通过日常生活中的点点滴滴，让孩子感受到爱与被爱的实质。
我们应该让孩子明白，爱情像鲜花一样，只有在适当的季节才能结出甜蜜的果实。充实孩子的生活，让他看到自我认同和自我成长的快乐，他就没那么容易去从外界寻找认同感和价值感。
如何帮助孩子更好地找到自我认同。
在家庭内营造自由有爱的空间，孩子可以畅所欲言的表达自己的想法和感受。不会担心自己哪句话说得对，哪句话说的不对。也不会积压负面的情绪而得不到及时的宣泄。
林文采老师《心理营养》说道：“4岁开始，孩子会从安全感过度到寻求认同感。”
在这个阶段，家长们要通过肯定、赞美和认同孩子的行为，直接赋予孩子认同感。这将给孩子的内心树立一个强有力的保护网，他将拥有正确的人生观、自我形象和性别认同。
孩子良好的自我认同感，可以很好的避免以后容易受到外界价值观影响。
昨晚本想和孩子好好聊聊，看看她是怎么想的，在检查作业时看到她写的日记，老母亲放心了。
很高兴孩子发生什么事，都愿意和我分享。
很高兴孩子知道自己当前的定位。
很高兴孩子知道如何去处理这件事。
很高兴孩子的品质能得到同学的肯定。
很高兴，孩子快乐成长……
网友评论