众所周知，写文章得有想象力，想象力是人类智力八大因素之一，有了想象力，我们的写文灵感能不断涌现，数理化知识能落在实际运用上，可以吗有更多的创意好点子，是人们创新能力的源头。
想象力是在大脑中描绘图像的能力，当然所想象的内容并不单单包括图像，还包括声音、味道等五感内容，各种情绪体验都能通过想象在大脑中“描绘”出来，从而达到身临其境的体验。比如当你说起汽车，我马上就想象出各种各样的汽车形象、声音、质感等。 它就好像是一只画笔，凭借人的意志，什么东西都可以在头脑里画出来，清晰的、色彩鲜艳的、天马行空的联通和想象，属于形象思维能力。
咱们回到写文章上来。其实，写文章和画画音乐等都属于审美体验的事情，都需要形象思维，需要得到体验者的共鸣及感动，当然得要形象思维了。
按钮是形象思维的通道口。编故事当然要有个按钮了。
看《爱丽丝梦游仙境》，里面的故事情节引人入胜，动植物心情与各类人一样具有种种情感，那么多情节是怎么开始的呢？
一个炎热的午后，爱丽丝无聊地坐在河岸边，她看到一个奇怪的兔子，兔子穿着衣裳，从身上拿出一块怀表，还会说话，觉得挺有趣，就去追兔子，兔子一遛烟不见了，她却掉进了兔子洞里，由此引入一个个扣人心弦的故事。
爱丽丝掉进了兔子洞，就是这一本书的按钮。
小学五年级时，语文老师给我们讲故事，《一只小白鞋》，每讲到关键处，大家真想听结果呀，她却不讲了，我们念念不忘，她一直不讲，直到我们早早努力完成她布置的任务后才讲下一集。现在想来：她其实每集都拋出一个包袱，这个包袱是下一个情节的开端，用一个语文上的术语来说，叫“承上启下”，这几个承上启下的句子就是按钮。比如《三国演义》里毎章结尾一首诗前刚开始的故事情节，“要知啥啥如何？切听下回分解”，下一章里再接着原来的故事讲。
有一次，老师讲完一个故事之后，她说你们要给自己的物品写一个童话，怎么写呢？就写“天黑了，你睡着了，你的这个旧物品，它活了，你猜它会干什么？”
那么，这个童话的按钮是什么呢？
就是：天黑了，我睡着了，这个旧物品却活了，它会说些啥干些啥。
我写的是我早已不要的文具盒，它和里面的橡皮小刀铅笔在一起争吵，议论谁的本事大，谁对主人的贡献大，被文具盒一顿评判：大家都有本事，却都得相互依存，共同为主人的成长做贡献；它们在一起指责主人用小刀在桌子上乱刻乱划，我被它们的吵声惊醒了，脸红到脖子跟儿，决心以后改掉毛病，爱护公物。
那时写的真畅快。
有了讲故事的按钮，我们也可以写“穿越”，比如：一天晚上，我在睡梦中，似被人一记猛推，跌入万丈深渊，站起身，好嘛，我身着汉服，成了妙龄少女，周围人也着汉服，我们在长安城闲逛，遇到纨绔子弟领着人欺负貌美少女，被一翩翩公子三拳两脚打得跪地求饶，引得围观的人拍手叫好，由此开启了我的一段好姻缘。
根据这个按钮，我们也可以这样写：我在睡梦中，身子咯噔一下似被推入旋转时光机，随着气流上升或下降，从而引出一则科学幻想故事。
当然，按钮也可以这样：电闪雷鸣，风雨大作之时，我一个人处于荒无人烟的旷野，会发生些什么？
路过的亲们，你会怎么写？
所以，好故事得依靠想像力，找到一个特别的按钮特重要。
网友评论