学习九型系统（Enneagram）有助于父母拥抱孩子的特质，否则有些父母可能会强制孩子成为他们的复制品。
九型人格与亲子教育
在任何家庭教育的讨论中，首先需要阐明的是：孩子的性格类型不是家长创造出来的。
所有九型系统的老师和研究者一致认同，性格类型以气质为基础，虽然我们并不完全理解，但这是与生俱来的。
一个孩子来到这世界上，他或她的性格类型已经由出生前的事件决定，尽管我们并不全然知晓。
有观点认为，决定性格类型的因素有：遗传，胎儿在子宫时发生的事件，母亲的情感状态，甚至是过去世，以及一个灵魂为了学习某种类型的性格而去成为那种性格类型的需要。
九型人格与亲子教育
但真相是，我们真的不知道形成这些类型的所有成因。
这并不是说早期的家庭状况和父母的影响不重要。
恰恰相反。
尽管它们不是性格类型的成因，但对孩子的情感健康状况有着高度的影响。
九型人格与亲子教育
一个足够幸运的孩子能出生在父母状态都较为平衡的家庭，他/她的人生就会是自己性格类型的相对健康的体现。相对的，一个出生在相对不太正常的家庭中的孩子，就不得不关闭自己天生的开放性、自然、活力，并且需要对家庭中存在的种种违背常规的现象建立起防御。
九型人格与亲子教育
在我看来，（家庭中的）第一个孩子会处于更健康的发展水平（Level of Development），而第二个孩子的成长则处于大体上较低、不够健康的水平。因此，第二个孩子会比第一个孩子遇到更多的情感挑战。
简而言之，家庭教育是重要的——它不制造性格类型，但是会影响一个孩子性格类型的健康程度。
因此并不难看到，当家长运用诸如九型系统这样的心理兼灵性工具来对自己做工作时，他们不仅是在做有益自己的事，更是为孩子准备一个潜在的最好的礼物——一个情感上健康的童年和更快乐的未来。
九型人格与亲子教育
家长如果能帮助孩子们发展起自尊、稳定的情绪、开放的好奇心、对自己的信任、懂得享受生活、力量、自信、与自己轻松相处、自我管理的能力、对自己和他人的共情能力（以上为九种类型的品质），就会为发展孩子所有的潜力，为孩子未来的成就搭建舞台。
并不是每个孩子都容易让家长满意和适应，对家长而言最值得去觉察的部分，就是他们和孩子之间的匹配度的差异(differences of fit)。
如果父母双方都是精力充沛，喜欢社交，性格外向，而他们的孩子却安静、严肃、沉默寡言，那么家长和孩子之间就会产生很大差异。
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