桃李春风满园

桃李春风满园

——引领我的高中老师

吕卓雅

     

桃李春风满园

金秋九月送爽，满地落叶微凉，这是我在青岛一中度过的第六个丹桂飘香、秋风飒飒的季节。老师们迎来送往，学生们各奔前程。当折桂的学生来看望我时，不禁想到了“感恩”一词。他们回忆着课堂上的开心一刻，回忆着课下交流的思维碰撞，让我感慨万千。船过水无声，云行天无痕。或许我们只是那么无心的举动，却给孩子的心灵种下了希望的幼苗。那么我自己的老师呢？他们留给我的是什么？

      那留存在记忆深处的点点滴滴和着眼泪浸润着我的眼眶。

      有几位老师他们的身影深深镌刻在我的心坎上。

      第一位是我的高中政治董老师。我很想客观地来描述，可是没有办法，因为到现在为止关于高中课堂的一幕幕都已经烟消云散，可是他的身影却让我感慨良久。虽然已经时隔10多年，我依然无法忘记他瘦削的身影。尤其是现在自己站在了讲台上，对这一幕的体会更加深刻，也更多地理解了这个身影的含义。

      与其说是身影，不如确切来说是弯腰的动作。我记得很清晰，有一次校长来听课，董老师卖力地讲，比平时更加严谨，确切来说是更加小心，连讲课的过程中都不忘赞美我们的学校。下课时，校长先走，当校长正要走出教室之际，董老师鞠了一躬，这一举动并没有让嘈杂的课间安静下来，但是却让我安静了下来。我看到的不是胸有成竹的淡定，而是战战兢兢的无奈。这一举动背后包含着多少无奈和心酸。这一举动也可以看出他和校长接触得太少了，只能通过课堂展示自己的涵养和能力，可是又不能在同学们面前表现出自己的恭维，或许经过了无数次挣扎还是觉得要这么做。作为一位从外地来的老师，本是师大高才生，却为了师母甘愿到穷乡僻壤的欠发达地区任教，还要审时度势地看别人颜色，这种委屈他只能默默承受吧。

      我和我的好朋友讨论过这件事，一直无法想通，但是随着年龄的增长，见到的事、看到的人多了才逐渐明白这种不易。我一直觉得董老师很瘦削，很倔强，身上有一种文人特有的耿直。或许大学里也有恃才傲物的时候，但是为了生活不得不弯下腰来。

      后来我们交流我才发现自己的狭隘。他告诉我这是我们学校的传统。“饮水思源”不光是用于学生和老师，对于任何赏识自己的人都应该感恩。对于引领自己的领导们，应当感激知遇之恩。学校能敞开胸怀兼收并蓄，个人也应当心怀感恩。这并不是所谓的“阿谀奉承”，是一种感恩。书生意气，虽可以挥斥方遒，但不能“忘恩背德”。这一点影响我至今。

      董老师教了我三年政治，从他身上，我学到了很多，不管是做人还是做事，他对我的包容和赏识也一直让我铭感于心。对于要强的我来说，考第一就是唯一的目标，当我考到年级第一的时候，董老师在班里公开祝贺我，肯定我的认真和努力，他不是我的班主任，但总能激励我。而高三下学期，当我上课被提问答不出来时，我显得很局促，本来记住的东西却在大脑中凭空消失了，他并没有处罚我，还帮我和另外几位学霸找理由，但我宁愿他处罚我，因为我在家看了很多遍，站起来答不出来无疑抹杀了我的努力。还有一次和几个闺蜜因为考得不好去办公室挨批，我吓得不敢出声，拘谨地站着。他看到这一幕，本来已经到嘴边的批评却变成了：“你一向很努力，回去好好看看。”

      我们提倡“赏识教育”，那么我们能留给学生什么？当学生多年后回忆起来，铭感于心的是否是我们一句鼓励宽慰的话？当然，我们不可能对学生只有鼓励，犯错后的批评也是另一种爱。

      董老师见证了我们的成长，我们也见证了他的点点滴滴，来之不易。董老师如今依然在班主任工作上兢兢业业，他任教的班级涵盖了各种类型。2017年春节在商场门口偶遇，星星点点的白发已然爬上了鬓角，英气勃发的他更添成熟。岁月偷走了他的芳华，却偷不走他温和的目光。他的脊背依然挺直，但我们能看到沧桑。

      第二位是我高一的班主任邱志强老师。他现在依然奋斗在教育第一线，比之前更忙碌了。他比董老师早很多年从事教育工作。在他身上，我看到的是泰山压顶岿然不动的从容淡定。在他的班里，我感到踏实。不管出了什么事，有邱老师在总觉得能化解。不管我们多么调皮，多么无知，邱老师总是以长者的风范让我们自惭形秽。不管我们成绩有多么差，邱老师从来都不去说三道四，在他眼里大家都一样，只不过有些人暂时走在前面而已。我们班总成绩持续全年级倒数第一，但是我们的同学情谊和班级氛围是最浓厚的。高一最后一次期末考试，我们班终于笑傲江湖，邱老师开心地拿着数据对比，仿佛隔了一个世纪，我们一直是他的骄傲。

      邱老师对我的指导体现在文理分班时。本来爸妈已经做通了我的工作，让我选择理科。可是家长会后，我的想法被颠覆，因为他说了一句“念理科，或许只能勉强上个重点大学，但是选择文科，清华北大不敢说，重点大学随便挑”。就是这句话，似乎改变了我的人生轨迹。我们无法根据结果去推究过去，也无法假设未曾发生的事。但是我只知道，班主任的一句话，可能会影响一个人的一辈子。而现在看来，这条路是对的，因为我起码从事了乐于从事的工作，遇到了生命中的朋友和爱人。我感激邱老师，他的言行也影响了我的教育观。他的大气让我敢于去包容学生，他的严厉让我敢于去面对学生，他的成熟让我想变成他那样的人。2017年教师节，我收到学生的短信，也及时地给董老师和邱老师发了短信。邱老师还是那么忙，班级微信群他在但从不发言，短信回复也是那么简练，但我感觉特别温馨。因为这就是他！

      最后一位是一个女老师，我高二的语文老师徐荣霞老师。我敬重她不是因为她学识有多么渊博，学问有多么高深，课堂有多么精彩，而在于她了解我。了解我的压力，了解我的好强，了解我的不易。她不会一味地鼓励我，也不会一味地批评我，在我最需要建议的时候，她总能给我恰当的引领。我骄傲时，她仿若长鞭，让我警醒；我低落时，她悉心开导，让我重拾信心。她不是班主任而胜似班主任。在自己的学习和成长之路上，有那么一个任课教师引领自己，不是“知遇之恩”四个字所能概括的。她对我的影响化作我对学生的爱。

春风桃李十五年，撼动人生无数载。