今天我读的文章是《不敢举手的雯雯》，文章中写了一个叫雯雯的小女孩，从幼儿园起就不自信，内向，很少举手发言。在老师和妈妈的鼓励和帮助下，她改变了胆小，不爱举手的小问题，变成了爱举手，爱回答问题的勇敢的小播音员。这是一个多么大的转变，又需要多么大的勇气。
雯雯的改变是一个漫长的过程，她喜欢学校里的课程，喜欢这里的老师，但是就是没有勇气举起手回答问题。为了让雯雯有勇气，有自信，可以认真的，从心底里愿意去回答，去表现自己。文中老师运用了行为矫正训练法。让父母在家进行简单的训练，创造一个训练举手发言的环境。比如：“要吃饭的人请举手”，“要去超市的请举手”，“想去外婆家的人请举手”……利用所有能利用的资源，鼓励孩子有勇气来举手，全家参与，积极配合。雯雯第一周的训练非常好，有了初步的进步，但是在课堂上，依然举手困难。老师又带领雯雯去路边问路，去小卖部换零钱，让孩子明白：你只要有勇气去做，就会有不一样的收获！不要怕回答错误，不要怕别人嘲笑，你只要战胜自己，战胜自己就是希望的开始。
在对雯雯训练的日子里，只要雯雯在课堂上积极回答问题，敢于表达自己的观点，老师就对她的举手行为进行鼓励和表扬，目的是帮助雯雯勇敢的面对强者，增强她的自信心。渐渐的，雯雯突破了自己，成为一个有勇气的孩子。我想勇气对于孩子来说真的很重要，如何帮孩子找到勇气是我们教育工作者的目标，让每一个孩子都自信满满地来学习，自信满满地表现自己！
每个阶段，你都需要自己主动去参与一些事情，去积极改变自己。意识具有主观能动性，潜力无穷，自己有时可以自我安慰。千里之行，始于足下。从小事做起，走出胆小，找到勇气！
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