因为存在滞后效应,所以原因不一定在结果附近。
从感染病毒到出现症状,有一定的“潜伏期”,让我们难以从症状追溯病因;从播种到收获,有长时间的“耕耘”,长到让我们怀疑努力是不是一定有收获;从投资到回报,会有漫长的等待,让我们无法快速验证自己的判断。
教育孩子,没有完美“配方”,不仅是因为因人而异,更因为从教育到见效,有几年,甚至几十年的滞后效应。你几乎无法从今天的结果,画一根长达十几年的因果链,跨越数不清的人,数不清的事,指向原因。谁能说孩子今天如此优秀,就是因为20年前你给他报的那个奥数班呢?(也不能说考试没考好是因为没报班)
又比如:血压高了,要用降压药,剂量不能过度,还需要一定的起效时间。如果追求迅速把血压控制到“理想范围”,那么不出两分钟就该急着去找升压药了。
滞后其实是一种美妙的体验,让人在回望过去的同时产生成长感。如果世间的一切都是即时反馈,那只能像速溶咖啡一样索然无味。
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