上这一课，我一直在想，影子的大小和长短是否分得很开。当遮挡物离光源越近，影子越大，那是否也变长了。
在研讨遮挡物离光源越近时，影子越大，有个班一些孩子说越远越大，孩子现场演示，是用手电筒斜射，手电筒离得越远，影子就变长变大了。课后我就在想，不对，孩子的实验应该哪儿没对，后面想通了，孩子演示时，他觉得自己没有改变角度，但其实手的操控误差很大，在斜着拿远时，手其实容易往下偏，角度越斜了，影子自然就变了。
下次上他们班，带个大三角板，让手电筒去沿着斜边远离，来严格控制角度不变。
上这一课，我一直在想，影子的大小和长短是否分得很开。当遮挡物离光源越近，影子越大，那是否也变长了。
在研讨遮挡物离光源越近时，影子越大，有个班一些孩子说越远越大，孩子现场演示，是用手电筒斜射，手电筒离得越远，影子就变长变大了。课后我就在想，不对，孩子的实验应该哪儿没对，后面想通了，孩子演示时，他觉得自己没有改变角度，但其实手的操控误差很大，在斜着拿远时，手其实容易往下偏，角度越斜了，影子自然就变了。
下次上他们班，带个大三角板，让手电筒去沿着斜边远离，来严格控制角度不变。
上这一课，我一直在想，影子的大小和长短是否分得很开。当遮挡物离光源越近，影子越大，那是否也变长了。 在研讨遮挡物离...
“同学们，看看你们的前后左右都是谁？”孩子们一听，来了兴趣马上七嘴八舌的说了起来。等他们说完，我请了一个同...
《影子》是一首以生活现象为题材的儿歌，运用拟人和比喻的手法，充满童真童趣，写出了影子与人形影不离的特点，表达了作者...
今天我们学习了《影子》这篇课文，这是部编版一年级上册第二个课文单元的第一篇课文。是一首短小的儿歌，运用拟...
《影子》是一年级上册的一首儿童诗。课文以简洁、生动、形象的语言,向学生介绍了“影子”和“人”总是“形影不离”...
——《北极星“不动”的秘密》教学反思 在教学《北极星“不动”的秘密》时，我利用课件出示南极和北极星轨图，学...
影子形成的条件是3个。 当形成影子的条件有变化时，影子就会有变化。 比如：光源的照射角度变了，影子有哪些变化呢？ ...
这堂课就往常经验而言并不复杂，上完两个班，我的反思如下： 1 学生一开始能想到影子的变化可能和太阳有关，在长短，方...
《大自然的秘密》讲述了作者一行人到加拉帕戈斯群岛旅游，看到一只幼龟把头探出巢穴，被嘲鸫啄咬时，不顾向导劝阻，让其把...
今天上午我利用两节课的时间讲了选自作家张天翼的《宝葫芦的秘密》。本课的开头部分，故事浅显易懂、生动有趣，让...
本文标题：《影子的秘密》教学反思
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/iszysltx.html
网友评论