第二章 东方人为什么会拼命学习？
相对来说，东方人比西方人学习劲头更大，那么东方的这种拼命学习的方式起源在哪里呢？
东方人往往不是为个人，而是为集体而学习的，与独立性相比，他们更重视学习的连贯性，也一直都在为摆脱贫困、提高身份而努力。
东方人的学习动力：为了家人，社会和国家而学习。
韩国制作组与四位小记者，在采访中，韩国，日本，中国等亚洲国家的过程中发现，中国人倾向于把个人的成就提升到家族，国家的场面，他们都说学习为的是家人，社会，国家以及世界的和平和发展，而不是个人。
这是为什么呢？因为东方人把学习目的从个人延伸至家人和国家，他们认为集体比个人重要，关联性比独立性重要。
东方与西方学生学习目的的不同，是因为他们之间存在的文化差异。西方文化重视的是个人和独立性，强调独立且注重个人主义。而东方文化重视的是集体和关联性，注重的是相互依存和关系。
东方人的学习目的超越了个人，扩展到家族和国家，东方人努力学习并在学业上取得很高成绩，是为了国家学习的目的性，成为他们非常强的动机。
”动机”比“智商”对学习成绩的影响更大
为什么东方人会比西方人学习成绩更好？而且能比东方人找到更好的工作呢，其中最重要的因素并不是智商，而是动机。
自制力学生的自制力对学习成绩成的影响是智商影响的两倍多，也就是说，自制力强的学生通常会比头脑聪明的学生取得更优秀的学习成绩，动机强烈的学生更能集中精力去做一件事情，他们的计划性更强，能够更坚强的面对挫折，更成熟的承受压力。
比如少年时期的周恩来，从小树立远大的志向，他学习的目的就是“为中华崛起而读书。”他读书不是为了个人主义，而是为了拯救处在水深火热之中的千千万万的全中国人民。
对于西方人而言，个人的成果仅限于个人而已，学习目的仅限于自身，所以受到挫折后会放弃学习，即使自己不爱学习，也只是自身的问题而已，不会产生心理负担。
对于东方人而言，学习并不只是为了个人的用意或财富，而是为了国家的幸福与安宁，因此，他们在遇到挫折时，也不会轻易放弃，脑海中会浮现出家人对自己充满期望的脸庞，所以会重新振作起来，继续努力读书。
所以东方人会比西方人更认真的学习，而学习有多认真，学习成绩就会有多好。
网友评论