我所在的单位有一个y老师，由于近几年来，教学成绩均名列前茅，因此她连续5年年终综合考核均名列前百分三十，获得的荣誉也不少，如县级优秀班主任，县级优秀教师等荣誉称号都有了好几个了，可是她前年评高级教师却审核未通过，原因是县级示范课、观摩课、讲座次前不够。后两年中，她赁年年都名列排名前百分之三十均可评职称的，可是她都没有去参评。
她若干年前就已认定为县级骨干教师，根据县教育局新规定，她在上公开课的话，均可认定为示范课。但不知道她是怎么样想的，有机会上公开课时，她总是推三阻四的。从而导致她一直都评不上高级教师。很多人都为她惋惜，没有把握住机会。如果我有她的业绩水平的话，我可能已经评上省级骨干了而就不一直停在州级骨干了。
从某角度来讲，她就属于只做到了优秀，而忘了看路。如果她有这种意识的话，她就应积极参加上公开课，评上高级教师，做一些课题研究，再加强学习与写作的话，她应该早就变成卓越的教师了。
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