如果我们听到或看到社会上有关于性侵犯的话题，大多会义愤填膺。一方面同情受害者，另一方面希望把施害者绳之以法。这种性侵犯的定义比较好理解，但是，我想说的是性侵犯包括广义和狭义之分。
狭义的含义大家都了解，就是身体的侵犯，被我们几乎每一个正常人嗤之以鼻。对于广义的性侵犯却知之甚少，其中一项就是任何能引起孩子羞耻感的行为或言语。这种广义的性侵犯行为，时常发生在我们生活的无意识中，我们很多成年人不以为是问题，反而默认这是很正常的“性教育”内容。
生活中，大人们对于不穿衣服的孩子，很容易脱口而出“不害羞、羞羞、丢丢”，甚至是“不要脸”，似乎成了我们恐吓和戏耍孩子的一种有效手段。
有很多老人，喜欢逗弄男孩的性器官，一边挑逗，一边还要灌输给孩子“丢丢、羞羞”的思想。
如果孩子触碰自己的性器官，父母看到后，几乎是条件反射似的以迅雷不及掩耳之势打他的手，并且做出厌恶的表情。
还有一些父母在换衣服、上厕所或者洗澡的时候，被孩子看到了，会很不自然地把孩子轰走，他们认为孩子的行为“不怀好意”，是不良的表现。
如果孩子模仿一些与“性”有关的亲密行为，父母很可能会怒斥孩子不许这样。甚至怀疑孩子的品行。
还有一些父母习惯于“假正经”，对影片中或者身边出现的亲密行为评头论足，说“真不害臊、不要脸”等负面评价。甚至在女孩子穿着上，孩子爱美上面都要贴上不良少年的标签。
……
看到以上现象，反思自己的行为，我们是否在无形中给孩子传递着性羞耻感？我们在用自己的无知，戕害着孩子的思想，对孩子实施思想上的性侵犯。但凡反思一下我们的成长之路，在性的问题上呈现如何的状态，就可以想象，这种行为对孩子的影响将是多么的深远。
事实上，很多的性教育已经为孩子澄清，他们触碰性器官多数是好奇，就像渴望了解眼睛手一般。有些的确是体验到其中美妙的感觉，这都是人的正常生理反应，而非我们大人所理解的肮脏龌龊的行为。
孩子对身体性器官进行探索，像好奇大自然的花草树木、虫鱼鸟兽一般。如果大人，尤其是自己的爸爸妈妈，面对孩子对性懵懂的好奇，能用正确的方式，让孩子体面地了解身体的结构，适当地引导，科学的性教育才是当务之急。
做父母的真是学无止境。觉察、了解，然后停止以上对孩子的“性侵犯”行为，切断循环往复的轮回，从你我开始。
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