平时上完课后时，喜欢伸出手掌且掌心向上，说：“‘我讲明白了吗？”而不是问：“你听懂了吗？”
在与孩子及家人沟通的过程中，用不正确的“沟通手势和词语”都容易引起不必要的误会和反感，且会给人留下一种居高临下或挑衅的感觉。我们一定要注意自己的身体语言对孩子产生的负向情绪影响，尤其在手势上应戒除进攻式身体语言，学习尊重式身体语言。
当然，正确、有效的身体语言还有很多，比如，讲话时看着孩子的眼睛，蹲下来与孩子平等交流，等等。然而，用手指点孩子却是家长常常忽略的错误举动。我们要杜绝使用某些导致误解或伤害性的身体语言。
我希望“用手指指点”这个手势以后在我们的家庭中消失。我们要把“指”变成“掌”，手掌向“下”变成向“上”，少“指”点人，少说“你”的信息，多用“掌”请人，多说“我”的信息。
少“指”点，多“掌”请，是一种非常有效的肢体语言。它可以告诉孩子，我们与孩子是平等的，而不是居高临下的；我们尊重孩子，发出的信号是和平的，而不是攻击性的；我们愿意跟孩子协商事情，而不是喋喋不休地指责。久而久之，孩子就愿意靠近我们、配合我们、体谅我们，从而远离不听话、叛逆的行为。
教育孩子需要一个微分的积累过程，而不是天天“胡子眉毛一把抓”地进行道理说教。我们每一个人都有自己的问题，这个问题就如同我们拥有一个大西瓜，一直想把这个西瓜一口吃掉，可能吗？显然不可能。
教育需要一个积累的过程，问题同样也需要我们一点一点地去解决，要有一个微观的改变目标，这便是积分。家长《教育公约》有“十项全能”文明习惯，分“五子登科”与“五句良言”两大部分。这些习惯实际上都是生活中的小事，但是如果我们做到了，家一定变得不一样，孩子也肯定有所不同。
“五句良言”是指哪5句呢？
第一句：早上好，一天愉快（早晨见面及出门时）日常生活中，我们送孩子上学，总是习惯性地说一些传统的负向信息，“别搞小动作”“好好学习”，其实我们说的这些话不但没用，有时还会促使家人去做这些事。每天早晨，在家人及同事见面时，请问候“早上好”，送家人及孩子出门时，请祝愿“一天愉快”。这种温馨的话语和文明的习惯，会在自己身边营造出一份和谐的气氛和良好的人文环境。每天坚持，会把“爱”传出去，将“幸福”带回家。
第二句：亲爱的，我回来了（回家进门时）每天回家进门时，应养成“先称谓、后报到”打招呼的习惯。如“儿子，我回来了”（语音上扬）。每一次回家进门时，都是与家人交流的新开始。一句称谓、一声报到，便能营造出良好的家庭气氛。这种“人未见声先到”的打招呼习惯，会在心理上让家人对你有一份喜悦的期盼和良好的交流心情。这种良好的家庭文化，本是中华民族的传统文化，却常被我们忽略，而我们的邻国如日本、韩国等都还保留着这一久远的中国传统。我们有责任带领我们的孩子学会这样打招呼，传承优良的中华文明，建设和谐的家庭与社会。
第三句：晚上好，一天辛苦（晚饭前后）孩子对劳累了一天的我们说：“爸爸妈妈辛苦了！”有这样懂事的孩子，我们在外面忙活，挣钱受累，都是值得的！我们满心是愉说，欢喜，每天晚饭前后，应养成“对家人说一句「晚上好’，道一声一天辛苦，“的习惯。这种良好的家庭习惯会拉近家人间的心理距离，并感觉到一份关心及“知冷热”的感觉。道一声辛苦，会使家人觉得一天的劳累付出是值得的，从而产生更强的奋斗与爱家的动力。
第四句：晚安，做个好梦（睡觉前）每天睡觉前，应养成“对家人说一句‘晚安’，道一声：“做个好梦”的习惯。这种良好的家庭习惯会使家人心里安稳并愉快地入睡，对家人，尤其对孩子的身心健康及睡眠质量极其有益。
第五句：我想，可以吗？（与家人沟通时）每当我们与家人沟通时，特别是与孩子出现冲突时，应改掉“你要怎么怎么样”“你就是怎么怎么样”“你老是怎么怎么样”的用词及语调习惯，可以尝试多说“可以吗”。我们应养成不下结论，用商量的语调、征求意见式用词的说话习惯，比如，孩子放学回到家，可以尝试着跟孩子讲“咱们先做作业可以吗”，也可以尝试着对自己的另一半说：“晚上咱们吃饺子，你看可以吗？”这种协商的语气会有神奇的效果，可让孩子变得更听话，家庭变得更和睦。
如果养成这种良好的说话习惯，还会让家人，特别是孩子感到被尊重，从而愉快地接受我们的想法、建议，并积极地沟通，尽力满足我们的需要。
我们在使用五句“金玉良言”——“早上好，一天愉快”“亲爱的，我回来了”“晚上好，一天辛苦”“晚安，做个好梦” “我想，可以吗”的时候，一定要用升调来表示喜悦的心情。
家人之间只要能够坚持每天用这几句话互相问候，想吵架都吵不起来。以上五句良言很简单，只要我们坚持去做，做的家庭和不做的家庭一定不一样。做的家长和不做的也会不一样。
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