美国社会学教授安妮特·拉鲁在《不平等的童年》一书中，通过大量的案例为我们描述了不同阶级家庭所能提供的资源是如何对孩子的教育产生巨大影响的。
中产阶级的马歇尔女士在为女儿找体操培训班时，她会通过身边的亲朋友好打探情况、电话咨询、实地调查等多种渠道寻找合适的学校。
她还会陪在女儿身边，跟进监督老师的教学风格，确保因材施教；老师做得不到位时还会对其进行投诉。
而来自贫困家庭的德赖弗，在面对快上四年级的孩子看不懂一年级的书时，这位母亲却只能被动选择相信老师的专业技能，被动等待学校定时送来的学习报告。
她无法像中产阶级的妈妈一样，给老师打电话，提不出任何改善见解，身边也没有任何可以借助的人脉资源。
两者资源的悬殊落差之下，阶级对后代教育所产生的巨大潜在影响触目惊心。很多父母意识到了这一点，从而把终身学习作为了提升自己能力和家庭外部资源的一个重要途径。
但也有人觉得自己年纪大了，不可能再学会新东西。实际上，终身学习，与年龄或是已拥有的财富并不直接相关。
著名的投资大师巴菲特，财富在2020年初已经累计达到 了600多亿美元，却还在颐养天年的年纪，开始学习PPT。
他不缺财富，也步入高龄，却还在不断学习，是为了什么呢？在一部讲述巴菲特的纪录片中，展示了一个事实：一个人想要取得过人的成就，一定是和终身学习分不开的。这可能也是巴菲特掌握着全世界最大投资公司的秘诀所在。
疫情之下，各大厂裁员的消息频频刷爆人们的眼球，多少人在谋生活的道路上举步维艰。有句话说的是“时代抛弃你的时候，连再见都不会说。”只有终身学习，才能成就一个人最硬的底气。
终身学习的途径有很多，比如大量的阅读可以帮助我们补充新知识，保持新鲜的观念；还可以多学习一种或几种技能，让自己成为有竞争力的多面手。
我们常听到的一句话是“三代人成就一个贵族”。很多成功的背后，都是几代人努力奋斗的迭加。躺平，改变不了贫穷和落后。
唯有终身学习，才能打破有限资源的代代循环。这才是强大自己，成就孩子，甚至改变整个家族命运的强大利器。
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