焦点分享794天 20201028 星期三
最近发现和孩子沟通不太顺畅，孩子情绪不高，想和我聊天，又说不想说了，经过反思和老猪的复盘梳理，发现是自己把天聊死了，每次不超过几句话，就聊到学习方向、学习效率、将来规划。。。
孩子有时提醒我，妈你怎么又聊学习了呢？我也还奇怪，觉得潜意识里学习很重要吧。看到孩子秒回微信，心里就会嘀咕：孩子手机不离手啊，多影响学习。孩子说晚上葡萄酒课要品葡萄酒，我内心想，这有啥用，耽误时间，不如上个实用的。孩子说写实验报告用了一天时间累死了，我脑海里马上出来：这学习效率太低了吧？得提高啊。
有了这些想法，就忍不住话里话外的点出来，孩子敏感的觉察到，提出抗议，或者直接有情绪。
今天打算和孩子聊聊，他爸事先打预防针，不许聊学习，给孩子释放压力。那聊啥呢？吃的啥？拍的照片真好看，再聊聊自己的糗事，化险为夷的故事，爸爸的闷骚，最近累不累？怎么度过的？
背后隐隐的还是想给孩子灌输道理，有一度曾把刘老师的分享发给孩子，目的还是不纯。
但总体还是效果不错，最后孩子主动说到怎么复习功课的，怎么建立框架，给我复述一遍，我虽然听不懂，但崇拜的眼神看着他，你怎么能记住这么多的啊？
我不主动谈学习，还是一次很愉快的聊天。
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