孩子四岁，目前上幼儿园。
每天孩子五点半放学以后，我会花一小时带孩子去琴房练琴，琴房在图书城，顺便给她念半小时的书，回家用半小时做英语作业，再来半小时认字。
这段时间寒假，我保证做到上面的事情，然后还会加上半小时带去公园跑跑走走的锻炼时间，最后不会忘了给她一个小时去游乐场里浪翻天玩的时间。
但是即便这样，我还有一大堆的列表项目想给孩子做，却做不到的，譬如她的芭蕾舞课，老师天天盯还课，我们实在是无能为力。
说到底，孩子的能力有限，大人的能力更是有限。
我觉得高质量陪伴，第一要做的就是减法。
能培养孩子的方向实在是太多了，清楚明白哪些部分适合自己的孩子这个能力对家长很重要。
有的孩子真的很讨厌学语言，甚至很机智地问自己的妈妈：我们是中国人，为什么要学英语？
我觉得对这类某事件没有天赋的孩子，就该做减法，把门槛设得越低越好。
或者降低要求，或者找更厉害的老师，总之就是做减法。
第二就是对孩子没有太高要求。
我对孩子的要求就很低，日常任何事情，只要求她做了就行，不要求做好。
但是帮她选的三个兴趣班，都是我看起来有长远好处的。
英语、芭蕾舞和钢琴。
英语能力是应试必须，钢琴也是一个应试辅助，芭蕾舞因为孩子本身很喜欢，很耐得住枯燥训练，所以我也是认可她学的。
这三样只要她每天做一点点就可以了。
就像最近开始识字，她爸爸希望她每天学10个字，我认为她每天学5个字，一年都是1500+字，非常了不起了，完全没有必要在某一时间给孩子很大压力。
第三，是家长可持续操作的事情。
孩子能不能学好什么，完全看家长坚持与否。
我们一起学的这些课程，很多孩子的不坚持都是因为父母就坚持不了，孩子也就跟着不坚持了。
其实孩子学什么，完全看家长的兴趣和能力。
自己就很厌烦学英语的家长，孩子是能理解并复制家长的行为的。
同理别的事情也是一样。
我的孩子选的三个兴趣班，孩子学习得很开心，我也同样学习得开心，都是我的兴趣所在，这样我也能坚持带孩子做。
但是父母陪伴都是辅助，最重要的还是孩子在离开父母的时候，还能把该做的事情做好。
所以，养成良好的学习习惯，比学任何东西都是更关键更重要的事情。
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