学习与思考

从"学不可以已"到"道之所存，师之所存也"，先古圣贤正是在对学习的无尽思考中把握学习的真谛。千百年来，人们在学习前人经验，开拓新知的循环中丰盈生命，感知世界，留下一笔笔独特而又价值无穷的精神财富。如今，我们站在巨人的肩膀上，学习与思考是我们与生俱来的能力，更是我们发展的工具，也是我们一生都要思考的话题。

"人非生而知之者，孰能无惑？"诚然，人生来并非知晓一切，世间万事万物都等着我们亲生经历以探索深究，而这个探索的过程便是学习。学习是模仿，抽象，深化，最终将客观世界逐步内化于心的过程。从牙牙学语到满腹经纶，从亦步亦趋到开拓创新，从以好奇心叩问世界真理的大门到把握世间万物规律真谛，都是学习的过程，也都是思考的过程。

思考是无时无刻不在进行的思维活动是将学得的知识"反刍"深化的过程，"学而不思则罔，思而不学则殆"，学习与思考相伴相生，相辅相成，学习为思考提供资料源泉，无学习便无思考之来源；思考又将学得的内容以个体的思维消化，内化，为学习新知奠定旧识基础，开拓新的方法。总而言之，学习与思考的辩证反复是我们不断迈向更高认知水平的动力源泉。

在学习与思考的辩证反复中，对于学习本身的思考的结果﹣﹣学习观形成了，学习观的核心是学习与思考的关系。学习不能离开思考，脱离了思考的学习过程只能停留在模仿他人的亦步亦趋之中，是不可能达到内化于心的目标境界的无用功。而当我们跳出学习与思考的过程，从外围宏观地评估这一过程，便是对学习本身的思考，其成果就是学习观。

学习观折射人生观，学习观的更新是人生观的蜕变。我们在对生命多姿多彩的历程之中反求诸己，叩问人生哲理，我们在学习先贤经典，诵读诗词歌赋中了解民族历史，品悟千年文化魅力，我们在牛顿经典力学的世界里探求万物的奥秘，我们在马克思主义哲学的熏陶下回望峥嵘岁月，畅想复兴未来。"少而好学，如日出之阳"，我们的人生之帆刚刚扬起，十余载学业之旅让我们在挫折和一马平川的交相辉映中推进学习观的更新，带给我们对自我的思考，使我们能 社会门径，让我们的人生观之境界不断拓展延伸。

学遍万千世界，让思维仗剑走天涯；乘思维之大鹏，在学习之风中直上九万里。"状而好学，如日中之光"，即将成年的我们，终是承担民族复兴伟业的一代，唯有不断地学习与思考，在学习观的更新中思索人生蜕变，让青春在实现新时代中国梦的火热实践中绽放绚丽之花。