文‖刘嘉琪
一直在捣鼓公众号这个事儿。
按照我的安排，第一步是先看别人的公众号内容，学习他们的文学功底，阅览他们的图片排版，查看他们的格式编排；第二步为记录他们的内容，从中找出适合自己所任教年级段的活动；第三步，把他们整理为文档留根。
在完成这三步之后，我终于拿起了公众号编辑器。
趁着上午闲来无事，打开编辑器，想编辑一篇来练练手，可是查看自己的简书，竟然没有一篇可以拿出手的文章，不是琐碎无比，就是不想再次发表的。
顺手找了几个模板保存了下来。想着既然没有合适的文章，目测着按照模板做起来也应该非常简单，所以就大致看了看就关闭浏览器。
可是，事与愿违！
张老师询问是否可以编辑公众号，我便自告奋勇的说，“我可以试一试”。
谁知，傻眼了！
编辑公众号看似一个轻松的活儿，其实非常琐碎。习惯了从Word中找开始，再寻找相应的字体、字号、颜色等，习惯了右击找段落修改间距，习惯了直接插入图片调整大小。可是这些习惯不适用于公众号编辑，公众号编辑器的文字是上端有几个简单的符号，总是找不到自己想用的；公众号的图片不知道该怎么插入；公众号的结尾排版设计的不是太合理却又不会修改。
最终，只能麻烦张老师了，原本想让她轻松一点，结果反而又给她添了麻烦，深感抱歉。
看来，自己还是有些许浮躁，若是上午随便拿出一篇文章就开始动手编辑起来，会不会第二次编辑起来就更加容易一点；若是上午多研究一会儿，是不是就不会像下午那样的无厘头了！
通过这次动手实践，让我明白远远没有达到自己预期的要求；让我明白先动手在夸口；让我明白自己学习的道路还很漫长！
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