今天学校举行了教师“共读一本书”的启动仪式。学校领导为老师们授书，开启共读一本书模式。
这段时间一直在阅读郝晓东院长的《教师成长力——专业素养发展图谱》这本书。对教师共读的有效方法和应避免的问题也有所了解。当时学校商量的时候说全校教师共读一本书，读完之后再分散去读各自业务书籍。看到书中郝晓东老师说共读一本书的人数不宜过多，不能超过25人，人数一多交流分享有诸多不便。当时也存在这方面的疑惑，大家共读一本书，100多人，阅读基础不一样，学科不一样，需要不一样，能不能达到预期的效果呢？后来张校长可能考虑到了这一点，就买了不同类型的书，每一个办公室共读一本书，这样读完之后，大家还可以互相交流去读。既为学校节省了资源，又扩大了教师的阅读面，达到了共读共享的目的。
这本书读完，开启学校发的新的一本，希望接着读第二本，第三本，能把学校这次购的书有机会读完。
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本文标题：共读一本书
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