马上就要期末考试了，这位8岁的二年级小学生却提出了一个让老师都无法解答的问题。
8岁男孩质疑语文课本出错：后羿怎么“蹚过”水被蒸干的河？
语文课文《羿射九日》中前一段刚提到“江河里的水被蒸干了”，下一段又提到“他蹚过九十九条大河，来到东海边”。
这位小学生质疑道：“既然晒干了，那后羿是怎么蹚的？是不是课文出错了？”老师说“问得好”，但答案是什么，老师并没回答。
为了鼓励孩子的质疑精神，并找到解决问题的方式，小学生的妈妈何女士曾多次拨打教育部基础教育司、人民教育出版社的电话。
一位参与课本编辑的林先生说，这是一篇神话，也是新版教材，全国已有不少地方反映该问题，目前，他也没法肯定对错，要提请到编写组，请更专业的专家或文学家判断，明年9月，此处课文可能被修订，会有更可理解、更合理、更严谨的版本。
网友们纷纷表示，现在的小朋友不好骗了~
有网友认为，这是夸张的写法，神话故事不要太讲逻辑，重在奇异，不必在意细节。
但是更多的网友尽管无法对问题进行作答，却都在为男孩的质疑精神点赞。近年来，小学生勇于质疑的学习态度被发挥的淋漓尽致。
五年级小学生指出语文教科书配图有误
五年级小学生指出语文教科书上一幅关于宋朝知县的配图有误，知县着装应为青绿色而非紫色，图中官帽上下垂的帽翅也与历史不符。
对此，北京艺术博物馆文物专家表示，从图中来看，官员身着衣服应为公服，符合圆领、大袖、腰间束革带、头戴官帽幞头等特点，但按宋代服饰制度，只有三品以上才能服紫色，七品以上服绿色，“书中的官员如果是县令，应属八品，按宋代的服饰制度，应该服青色而不是紫色，小朋友说得有一定道理。
一位初三的学生纠出了人教版《世界历史》中的一处错误
这位16岁少年学习勤奋，尤其喜欢地理、历史学科，前几天他在复习世界历史翻看到第65页"二战后的欧亚社会主义国家"地图时，发现了问题，他觉得罗马尼亚和保加利亚在教科书的地图上标反了。
中学教科书竟然会有这种常识性错误，少年起初对自己的想法不敢肯定，带着疑问首先找到了历史老师，经过查看，老师也表示，这个标号顺序颠倒了。
教科书因为是人编的，出错难免，但是既然是教科书，编修出版的时候还是应该慎之又慎，因为教科书是青少年获取基础知识的重要来源。出版社也应该随着新的研究发现，对一些错误结论及时更改，做到与时俱进，才是对学生负责。
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