本周晨诵我们进行了读唐诗专题,唐诗独特的韵味,深厚的文化底蕴以及诗中奇妙的想象让孩子们意犹未尽。于是,我特意借此次集备组出课,开设了古诗专题,把第十八课《夜宿山寺》收入进来。
课前,我给同学们布置了两个前置作业:
1.通过查阅资料了解李白。
2.搜集整理之前背诵过的李白的诗歌。
课中亮点(知识点引领环节在这里不赘述):
1.导入设问:你喜欢李白吗?为什么?(考察查阅的资料内化后学生对李白的想法。)
2.看图猜诗。(由于之前有一定基础,孩子们已经能做到口中有诗,心中有画。)
3.解题。
4.配乐朗读、唱诵结合。
5.拓展《秋浦歌》《早发白帝城》,学用结合。
课后布置作业:在《夜宿山寺》《秋浦歌》《早发白帝城》中自选一首画一画。(之前已练习过找诗句的意象。)
第二天早晨,语文作业并没有像一样一样安静的躺在每组的桌子上。是孩子们争着抢着把它们交到我这里来的。这一幅幅哪里是作业啊,这是孩子思维的呈现,情感的表达。进度可以赶,可孩子们的灵感需要舞台!于是,本应来新课的这一天,我拿出一节课的时间给孩子们展示。
视频更精彩,但孩子们的风采从作品中也可见一斑。
口中有诗,心中有画——记一次古诗专题课 口中有诗,心中有画——记一次古诗专题课 口中有诗,心中有画——记一次古诗专题课 口中有诗,心中有画——记一次古诗专题课 口中有诗,心中有画——记一次古诗专题课 口中有诗,心中有画——记一次古诗专题课 口中有诗,心中有画——记一次古诗专题课 口中有诗,心中有画——记一次古诗专题课
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